กลยุทธ์การบริหารการศึกษาหลักสูตรเรียนร่วมอาชีวศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดอาชีวศึกษาภาคใต้
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ในอนาคต 2) สร้างและตรวจสอบความถูกต้อง เหมาะสมของกลยุทธ์ 3) นำกลยุทธ์การบริหารการจัดการศึกษาร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาภาคใต้ไปทดลองใช้เพื่อประเมินประสิทธิภาพความเป็นไปได้และความมีประโยชน์ของกลยุทธ์ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี กลุ่มประชากร คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา/ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา หัวหน้างานหลักสูตรหัวหน้างานวัดผลประเมินผลการ กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างแบ่งตามตารางของ เครจซี่ และมอร์แกน จำนวน 200 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล คือแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง แบบสอบถามความคิดเห็น สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า 1) กลยุทธ์การจัดการศึกษาหลักสูตรเรียนร่วมอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) ประกอบด้วย 7 กลยุทธ์ ได้แก่ 1.1) กลยุทธ์ด้านวิเคราะห์ประเภทวิชาและสาขางาน 1.2) กลยุทธ์ด้านการกำหนดหลักสูตรสถานศึกษา 1.3) กลยุทธ์ด้านการจัดการเรียนการสอน 1.4) กลยุทธ์ด้านการวัดและประเมินผล 1.5) กลยุทธ์ด้านการโอนผลการเรียน 1.6) กลยุทธ์ด้านการสำเร็จการศึกษา 1.7) กลยุทธ์ด้านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ 2) ผลการตรวจสอบกลยุทธ์ด้านคาวมถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้และมีประโยชน์ของกลยุทธ์ โดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่า มีความเหมะสมและเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด มีความถูกต้องเชิงทฤษฎีและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง 3) เมื่อนำกลยุทธ์ไปทดลองใช้ ภาพรวมระดับความเป็นไปได้ของกลยุทธ์ มีค่าเฉลี่ย ( = 4.85) อยู่ในระดับมากที่สุด ความมีประโยชน์ของกลยุทธ์ในภาพรวม มี่ค่าเฉลี่ย (
= 4.92) อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กองพัฒนาพฤตินิสัย. (2562). สถิติผู้เรียนสายสามัญ/วิชาชีพ/อุดมศึกษา. เรียกใช้เมื่อ 15 ธันวาคม 2563 จาก: http://br.correct.go.th/br_wp/?p=3099
เชี่ยวชาญ ดวงใจดี. (2562). แนวปฏิบัติในการบริหารจัดการหลักสูตรทวิศึกษาการเรียนร่วมอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(1), 581-595.
ปรีชา ดาวเรือง. (2561). กลยุทธ์การจัดการศึกษาสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง. วารสารนครราชศรีมา, 12(1),47-61.
พรเทพ สรนันท์. (2556). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. วารสารครุศาสตร์, 41(3),173-185.
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน). (2562). ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษาประจำปีการศึกษา 2562. เรียกใช้เมื่อ 25 เมษายน 2562 จาก: https://www.niets.or.th/th/
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2561). สถานศึกษาอาชีวศึกษาภาครัฐสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. เรียกใช้เมื่อ 22 เมษายน 2562 จาก: http://www.vec.go.th
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี. เรียกใช้เมื่อ 6 เมษายน 2563 จาก: http://nscr.nesdb.go.th/ยุทธศาสตร์ชาติ/
สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ. (2561). เอกสารประกอบการปฏิบัติงานการจัดการศึกษาร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย(ทวิศึกษา). เรียกใช้เมื่อ 22 เมษายน 2562 จาก: http://bsq2.vec.go.th/document/doc3.html
