บทบาทของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน ของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลจังหวัดภูเก็ต
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบทบาทของผู้บริหาร 2) ศึกษาการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารกับการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน และ 4) ศึกษาบทบาทของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลจังหวัดภูเก็ต เป็นการวิจัยเชิงสหสัมพันธ์ มีขอบเขตด้านเนื้อหา 1) บทบาทผู้บริหาร 1.1) การวางแผนใช้แหล่งเรียนรู้ 1.2) การเป็นผู้อำนวยความสะดวก 1.3) การประสานความสัมพันธ์ 1.4) การพัฒนาครูและบุคลากร 1.5) การประเมินผลการใช้แหล่งเรียนรู้ และ 2) การส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน 2.1) การแสวงหาแหล่งเรียนรู้ 2.2) การจัดการแหล่งเรียนรู้ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3) การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 2.4) การพัฒนากิจกรรมที่ส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้ 2.5) การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศแหล่งเรียนรู้ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ ครูผู้สอนโรงเรียนจำนวน 266 คน ผลการวิจัย พบว่า 1) บทบาทของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการใช้แหล่งเรียนรู้อยู่ในระดับมากทุกด้านด้านการพัฒนาครูและบุคลากรมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด 2) การส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้อยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านการพัฒนากิจกรรมที่ส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด 3) ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารกับการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน พบว่า บทบาทของผู้บริหารมีความสัมพันธ์ทางบวกกับการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้ 4) บทบาทของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน พบว่า การประเมินผลการใช้แหล่งเรียนรู้ และการวางแผนใช้แหล่งเรียนรู้ส่งผลต่อการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลจังหวัดภูเก็ต อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ทัศนีย์ อันติมานนท์ . (2553). การบริหารแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองตะกั่วป่า จังหวัดพังงา. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.
เทศบาลจังหวัดภูเก็ต. (2560). แผนพัฒนาการศึกษา. ใน รายงานประจำปี 2560. เทศบาลจังหวัดภูเก็ต.
รังสรรค์ เลื่อมสำราญ. (2560). การบริหารและการจัดการห้องเรียน. เรียกใช้เมื่อ 13 พฤษภาคม 2563 จาก https://www.gotoknow.org/posts/360348
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2551). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. พัทลุง: ศูนย์หนังสือ มหาวิทยาลัยทักษิณ.
ศันสนีย์ พรมพินิจ. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนในการส่งเสริมการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารเพื่อการศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนโพธิสัมพันธ์พิทยาคาร สังกัด
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานปีงบประมาณ 2561. กรุงเทพมหานคร: กลุ่มวิจัยและพัฒนานโยบาย สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
