ADOLESCENTS DEPRESSION AND RESILIENCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aims to explore depression, a prevalent psychological condition in today's society, with a focus on depression among late adolescents. This developmental stage is marked by rapid physical, psychological, and social changes. The symptoms of adolescent depression are generally similar to those in other age groups but include specific characteristics related to this developmental period, such as irritability being more prominent than constant sadness. The causes of depression involve both biological factors, such as genetics and brain chemistry, and psychosocial factors, which vary greatly. These include negative thinking patterns, perfectionism, parenting styles, interpersonal relationships, and adverse life events. Treatment approaches for adolescent depression consist of pharmacotherapy and psychotherapy, particularly Cognitive Behavioral Therapy (CBT), which has proven highly effective in managing this condition. Prevention of depression also involves fostering family bonds, providing social support, and promoting resilience. Resilience refers to the ability to adapt, recover, and manage challenges flexibly. It comprises three key components: Who I Am (self-identity), What I Have (resources and support), and What I Can Do (capabilities), all of which play critical roles in preventing depression and promoting mental well-being. This article emphasizes the importance of understanding adolescent depression, particularly among teachers, parents, and professionals working with adolescents. It also highlights the vital role of fostering resilience as a key mechanism for preventing and recovering from psychological challenges faced by adolescents.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กองบรรณาธิการ TCIJ. (2566). กรมสุขภาพจิตเผย คนไทยเครียด มีปัญหาสุขภาพจิตเพิ่ม-ซึมเศร้าเพิ่ม 1 - 2%. เรียกใช้เมื่อ 16 เมษายน 2566 จาก https://www.tcijthai.com/news/2023/28/current/12824
ดวงใจ วัฒนสินธุ์. (2559). การป้องกันภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น: จากหลักฐานเชิงประจักษ์สู่การปฏิบัติ. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 24(1),1-12.
ดวงใจ วัฒนสินธุ์. (2564). ภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น: แนวคิดพื้นฐานและการพยาบาล. เชียงใหม่: วนิดาการพิมพ์.
ดาราวรรณ ต๊ะปินตา. (2563). ภาวะซึมเศร้า: การบำบัดและการให้การปรึกษาโดยการปรับความคิดและพฤติกรรม. เชียงใหม่: วนิดาการพิมพ์.
ธีรภัทร์ ลักษณียนาวิน และเอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะซึมเศร้าของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี. วารสารวิจัยและพัฒนาระบบสุขภาพ, 15(3), 59-73.
นันท์ชัตสัณห์ สกุลพงศ์. (2565). จิตวิทยาเชิงบวก: หลักการพื้นฐานและการประยุกต์. กรุงเทพมานคร: โรจนพรินท์ติ้ง.
นันทยา คงประพันธ์. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น: กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 5(11), 303-315.
ปริญญา ชะอินวงษ์ และคณะ. (2563). การถูกรังแกผ่านโลกไซเบอร์และความเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายในเยาวชน. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 34(3), 133-151.
ปาริชาติ เมืองขวา และคณะ. (2563). ภาวะซึมเศร้าในนักศึกษาไทย: บทบาทที่สำคัญสำหรับสถาบันการศึกษา. วารสารพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสยาม, 21(41), 104-116.
พรรณทิพย์ ศิริวรรณบุศย์. (2564). จิตวิทยาพัฒนาการ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เพ็ญนภา กุลนภาดล. (2565). การให้การปรึกษาวัยรุ่น. (พิมพ์ครั้งที่ 5). ชลบุรี: บริษัท เก็ทกู๊ดครีเอชั่น.
ภคณัฐ รัตนบ้านกรวย. (2563). การศึกษาประสบการณ์ต่อการปรับตัวบนภาวะซึมเศร้าในช่วงวัยผู้ให้ตอนต้น. ใน วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาพัฒนาการ. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ศญาดา ด่านไทยวัฒนา. (2565). ภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่นกับบทบาทอาจารย์. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยนครราชสีมา, 1(2), 54-64.
สถาบันวิจัยสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2566). รายงานสรุปผู้บริหาร: โครงการสำรวจพฤติกรรมสุขภาพของนิสิตนักศึกษาในมหาวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.).
สุนันท์ เสียงเสนาะ และคณะ. (2560). อิทธิพลของปัจจัยด้านสัมพันธภาพระหว่างบุคคล ต่อภาวะซึมเศร้าของวัยรุ่นตอนปลาย. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ, 33(3), 59-69.
อัญมณี มณีนิล และคณะ. (2565). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาวะซึมเศร้าของวัยรุ่นตอนปลาย. วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล, 38(1), 293-307.
Collishaw, S. et al. (2016). Mental health resilience in the adolescent offspring of parents with depression: a prospective longitudinal study. Journal The lancet Psychiatry, 3(1), 49-57.
Dardas, L. A. et al. (2023). Cognitive behavioral therapy and medication for treatment of adolescent depression: A network meta-analysis. Journal Behavioral and Cognitive Psychotherapy, 51(3), 230-245.
Haehner, P. et al. (2024). The relationship between the perception of major life events and depression: A systematic scoping review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 349, 145-157.
Han, M. H. & Nestler, E. J. (2017). Neural substrates of depression and resilience. Journal Neurotherapeutics, 14(3), 677-686.
Hofgaard, L. S. et al. (2021). Introducing two types of psychological resilience with partly unique genetic and environmental. Journal Scientific Reports, 11(1), 86-97.
Liu, J. J. et al. (2023). Advancing the multi-system model of resilience: A network perspective. Journal Psychological Bulletin, 147(6), 543-568.
Ngoc, L. et al. (2020). Cyber-bullying among adolescents at school: A literature review. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(7), 9700-9712.
