A COMPARISION OF SELF-LEARNING WITH ONLINE TEACHING METHODS AND LEARING SATISFACTION IN METERNAL AND NEWBORN NURSING AND MIDWIFERY II COURSE

Main Article Content

Oomjai polgaya
Pattawan Choolert
Manatchanok Kulaphanich
Patcharida Yeethohun
Sarinthorn Mungkamanee

Abstract

This article aims to study the comparison of self-learning with online teaching methods and learning satisfaction in Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II course and to study satisfaction with teaching and learning management with online in Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II course. This is quasi-experimental research with a One group Pre-Posttest design. The population is 83 graduate nursing students in the 3rd year of the academic year 2021, who are studying in the program of Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II course. The research instruments consisted of a personal data questionnaire, self-directed learning test, and satisfaction survey for online teaching management in the Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II course. Data were analyzed using statistical dependent t-test, Paired Sample T-test. The results show that the score of self-learning of the students in post-test was at a high level ( = 4.40, S.D. = 0.55) than pre-test ( = 3.89, S.D. = 0.45) of significantly. The overall satisfaction scores of online teachings and learning in Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II course was at a high level (  = 4.36, S.D. = 0.51). Therefore, in teaching and learning in the current situation that cannot be taught in the classroom, emphasis should be placed on encouraging students to learn on their own. As a teacher, you will use support. This includes the requirement to monitor and evaluate teaching and learning management to obtain learning outcomes that are consistent with the course.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
polgaya อ. ., Choolert พ. ., Kulaphanich ม. ., Yeethohun พ. ., & Mungkamanee ศ. . (2022). A COMPARISION OF SELF-LEARNING WITH ONLINE TEACHING METHODS AND LEARING SATISFACTION IN METERNAL AND NEWBORN NURSING AND MIDWIFERY II COURSE. Journal of MCU Nakhondhat, 9(3), 207–284. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/259803
Section
Research Articles

References

เขมณัฏฐ์ มิ่งศิริธรรม และคณะ. (2555). ผลของการเรียนการสอนออนไลน์แบบสืบสอบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. Veridian E-Journal, 5(1), 683-692.

แถลงการณ์สำนักนายกรัฐมนตรีเรื่อง การประกาศสถานการณ์ฉุกเฉินตามพระราชกำหนดการบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ. 2548. (2563). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 137 ตอน 24 ก หน้า 1. เรียกใช้เมื่อ 25 มีนาคม 2563 จาก http://www. ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2563/A/024/T_0001.PDF

ทิศนา แขมมณี. (2556). ศาสตร์การสอน องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 17). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

นภัทร บุญเทียม. (2564). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนผ่านทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองในการพยาบาลผู้สูงอายุในชุมชนของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 8(1), 446-460.

รังสรรค์ โฉมยา. (2561). การศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ด้วยตัวเองของนิสิตมหาวิทยาลัย มหาสารคาม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 12(3), 309-317.

วัฒนา รัตนพรหม. (2561). การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานฐานวิจัย. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 5(2), 37-60.

วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช. (2563). การประกาศ เรื่องการปิดการเรียนการสอน. เรียกใช้เมื่อ 20 มีนาคม 2563 จาก https://drive.google.com/file/d/ 1yhlsxzHHq59Pilfqx01a4cJgziJSNp5u/ view

วิภาดา คุณาวิกติกุล. (2558). การเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ ในยุคศตวรรษที่ 21. วารสารพยาบาลสาร, 42(2), 152-156.

อโรชา ทองลาว และคณะ. (2564). การศึกษาความพึงพอใจของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ต่อการจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ประจำภาคต้น ปีการศึกษา 2563. วารสารศิลปศาสตร์และอุตสาหกรรมบริการ, 4(2), 617-632.

อิงอร นิลประเสริฐ และคณะ. (2562). Google Site. เรียกใช้เมื่อ 27 มิถุนายน 2562 จาก https://noppakornru.files.wordpress.com/2012/09/google_sites.pdf

Best, J. et al. (1993). Research in Education. (7th ed.). Boston: Allyn and Bacon.

Education Time. (2560). การเรียนการสอนแบบออนไลน์ (Online learning) คืออะไร. เรียกใช้เมื่อ 27 มิถุนายน 2562 จาก https://www.educatorroundtable.org/