SCIENCE OF THE KING SCIENCE OF LAND THE SCIENCE OF "COMMUNITY DEVELOPMENT"

Main Article Content

Wongsiri Rueangsri
Chananchida Tipyan
Naruemon Dam - orn

Abstract

The Objectives of this research article were to Science of the King, Science of Land in community development. This research was a qualitative research use study of documents and in - depth interviews. By representing the community purposive sampling divided into 5 groups: 1) community leaders, 2) learning center leaders, 3) outstanding farmers, 4) community scholars, and 5) people general total 10 persons. By using content analysis and summarizing the overall results. The research results found that: the best practice in the management of self - management learning include: 1) Community master plan is the primary mechanism for driving community self - management in solving problems. 2) Management is the organization of the life and economy of the community by integrating and connecting creative activities. 3) Participation is agencies support knowledge and budget. 4) Networking is participating in learning exchanges as a "sponsor" or "mentor" mentoring and promoting. 5) Activities focus on producing necessary things to meet the needs of the community based on the philosophy of sufficiency economy. 6) Philosophy of sufficiency economy self and community development living according to the philosophy of sufficiency economy for the people in the community to have a better quality of life. 7) Wisdom using local wisdom combined with modern technology in learning management. 8) Technology is facilitates continuous agriculture and knowledge development. 9) Leadership roles: thinkers and analysts, have good decision - making and organizational skills. And 10) knowledge the development as a learning organization.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Rueangsri , W., Tipyan, C., & Dam - orn, N. (2020). SCIENCE OF THE KING SCIENCE OF LAND THE SCIENCE OF "COMMUNITY DEVELOPMENT". Journal of MCU Nakhondhat, 7(12), 264-279. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/249118
Section
Research Articles

References

เกษตรกรดีเด่นท่านที่ 1. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

เกษตรกรดีเด่นท่านที่ 2. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

โกวิทย์ พวงงาม. (2553). การจัดการตนเองของชุมชนและท้องถิ่น. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ไสว ด่านชัยวิจิตร. (2545). วิจิตรการเมืองโลกในยุคอาณานิคมแบบใหม่ (โลกาภิวัตน์). จุลสารชุมนุมทางออกไทย, 8(2), 1-25.

จีรเดช จีแดง. (2557). ศักยภาพของชุมชนเข้มแข็ง: การศึกษาเปรียบเทียบเฉพาะกรณีบ้านวังป้อง ตำบลเมืองแก้ว และบ้านท่าวังทอง ตำบลริมใต้ อำเภอแม่ริน จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาการพิมพ์.

ประชาชนทั่วไปท่านที่ 1. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

ประชาชนทั่วไปท่านที่ 2. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

ปรัชญนันท์ นิลสุข. (2545). กระบวนการเรียนรู้ การเชื่อมโยงและรูปแบบการเรียนการสอนผ่านเว็บที่มีต่อ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การแก้ปัญหา และการถ่ายโยงการเรียนรู้. วารสารวิทยบริการ, 13(1), 19-30.

ปราชญ์ชุมชนท่านที่ 1. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

ปราชญ์ชุมชนท่านที่ 2. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้นำชุมชนท่านที่ 1. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้นำชุมชนท่านที่ 2. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้นำศูนย์การเรียนรู้ท่านที่ 1. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

ผู้นำศูนย์การเรียนรู้ท่านที่ 2. (24 พฤษภาคม 2562). วิธีปฏิบัติการที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของการจัดการเรียนรู้ในการจัดการตนเองตามศาสตร์พระราชา ศาสตร์แห่งแผ่นดินในการพัฒนาชุมชน. (วงษ์สิริ เรืองศรี, ผู้สัมภาษณ์)

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2553). ความมั่นคงทางสังคมหรือหลักประกันทางสังคมปี พ.ศ. 2553. เรียกใช้เมื่อ 6 มีนาคม 2562 จาก http://social.nesdb.go.th/SocialStat/StatSubDefault_Final.aspx?catid

สำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ. (2550). เศรษฐกิจพอเพียงปรัชญาชี้ถึงแนวทางการดำรงชีวิต. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: สำนักงาน กปร.

อภิชัย พันธเสน. (2550). เศรษฐกิจพอเพียง. รายงานการวิจัยโครงการสังเคราะห์งานวิจัย. กรุงเทพมหานคร: สถาบันการจัดการเพื่อชนบทและสังคม มูลนิธิบูรณะชนบทแห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (3rd ed.). NY: Harper & Collins.

Gagne. (2019). Condition of Learning. Retrieved May 9, 2019, from http://uthailand.wordpress.com.gagne