การส่งเสริมสมรรถนะวิชาชีพการสาธารณสุขสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชนผ่านการปฏิบัติจริงในชุมชน

บทคัดย่อ

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: สมรรถนะ คือ คุณลักษณะเชิงพฤติกรรม อันเกิดจากการบูรณาการระหว่างความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณลักษณะส่วนบุคคล ซึ่งส่งผลให้การปฏิบัติงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสมรรถนะวิชาชีพการสาธารณสุขของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชนผ่านการปฏิบัติจริงในชุมชน 2) ศึกษาความคิดเห็นของพี่เลี้ยงเกี่ยวกับการปฏิบัติจริงในชุมชนของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชนผ่านการปฏิบัติจริงในชุมชน

ระเบียบวิธีการวิจัย: ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ชั้นปีที่ 2 และชั้นปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน จำนวน 56 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบประเมินทักษะจากการปฏิบัติจริง 2) แบบประเมินสมรรถนะวิชาชีพการสาธารณสุขของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชนผ่านการปฏิบัติจริงในชุมชน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นพี่เลี้ยง และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชนผ่านการปฏิบัติจริงในชุมชน การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ใช้สถิติเชิงพรรณนา แสดงข้อมูล ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนการวิเคราะห์เนื้อหาโดยการสรุปประเด็นสำคัญนำมาจัดหมวดหมู่ของข้อมูล ในแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม
และวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัย: ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า 1) สมรรถนะวิชาชีพการสาธารณสุขของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชนผ่านการปฏิบัติจริงในชุมชน อยู่ในระดับมากที่สุด (\bar{x} = 4.55, S.D.=0.50) 2) ความคิดเห็นของพี่เลี้ยงเกี่ยวกับการปฏิบัติจริงในชุมชนของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน อยู่ในระดับมากที่สุด (\bar{x} = 4.79, S.D.=0.49) และ 3) ความพึงพอใจของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชนผ่านการปฏิบัติจริงในชุมชน อยู่ในระดับมากที่สุด (\bar{x} = 4.50, S.D.=0.64)

สรุปผล: การปฏิบัติจริงในชุมชนมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ ความสามารถในการทำงานร่วมกับชุมชน และสร้างความพึงพอใจต่อการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน