ภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อการบริหารงานของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล

บทคัดย่อ

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: ภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีมีความสำคัญต่อการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาในยุคปัจจุบัน สถานศึกษาจึงต้องการผู้บริหารสตรีที่มีวิสัยทัศน์ และสมรรถนะในการขับเคลื่อนสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล 2) ศึกษาการบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล 3) หาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรี และการบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล 4) ศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อการบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล และ 5) หาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อการบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล

ระเบียบวิธีการวิจัย: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยการเก็บข้อมูลแบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 เป็นการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณจากแบบสอบถาม มีกลุ่มตัวอย่าง คือ ครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล จำนวน 270 คน และระยะที่ 2  เป็นการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพจากการสัมภาษณ์แล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยการพรรณนา กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารสตรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่ายของเพียร์สัน การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ

ผลการวิจัย: พบว่า 1. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรี  โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2. การบริหารงานของสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีกับการบริหารงานของสถานศึกษา โดยรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ระดับ .01 (rxy =.798**)  4. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรี 2 ด้านที่สามารถพยากรณ์การบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ประกอบด้วย ด้านการมีความคิดริเริ่ม และด้านการประสานงาน 5. แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีที่ส่งผลต่อการบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล พบว่า ภาวะผู้นำด้านการมีความคิดริเริ่ม เป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการขับเคลื่อนการบริหารสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ ท่ามกลางบริบททางการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ความคิดริเริ่มในที่นี้ไม่ได้จำกัดเพียงการมีความคิดใหม่เท่านั้น แต่หมายรวมถึงความกล้าในการลงมือทำ การกล้าตัดสินใจ และการกล้ารับผิดชอบ เมื่อเกิดผลลัพธ์จากการเปลี่ยนแปลงด้วย ส่วนภาวะผู้นำด้านการประสานงาน ถือเป็นบทบาทที่เชื่อมโยงคน กลุ่ม และหน่วยงานต่าง ๆ ให้สามารถทำงานร่วมกันได้อย่างราบรื่น และมีพลังสนับสนุนซึ่งกันและกัน ข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ผู้บริหารสะท้อนให้เห็นว่า การประสานงานที่มีประสิทธิภาพเป็นหัวใจสำคัญที่ทำให้การดำเนินงานในด้านต่าง ๆ สำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนด

สรุปผล: ภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรีและการบริหารงานของสถานศึกษาโดยรวมอยู่ในระดับมาก แสดงถึงประสิทธิภาพในการบริหารที่มีคุณภาพ และทั้งสองปัจจัยมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูง โดยภาวะผู้นำด้านการมีความคิดริเริ่มและด้านการประสานงานสามารถร่วมกันพยากรณ์การบริหารงานของสถานศึกษาได้ ด้านความคิดริเริ่ม ผู้บริหารสตรีส่วนใหญ่เน้นความกล้าในการคิด ลงมือทำ ตัดสินใจ และรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ ส่วนด้านการประสานงาน ผู้บริหารสตรีส่วนใหญ่เป็นคนที่ช่วยเชื่อมโยงบุคคลและหน่วยงานให้ทำงานร่วมกันได้อย่างราบรื่น ดังนั้นภาวะผู้นำของผู้บริหารสตรี โดยเฉพาะในด้านการมีความคิดริเริ่มและการประสานงาน จึงถือว่ามีบทบาทสำคัญต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน