ผลของการจินตภาพร่วมกับดนตรีบรรเลงเพื่อการผ่อนคลายที่มีผลต่อความแม่นยำการเสิร์ฟด้วยหน้ามือและหลังมือของนักกีฬาเทเบิลเทนนิสชาย
DOI:
https://doi.org/10.60027/iarj.2025.287391คำสำคัญ:
การจินตภาพ, ดนตรีบรรเลง, ความแม่นยำในการเสิร์ฟด้วยหน้ามือและหลังมือบทคัดย่อ
ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: กีฬาเทเบิลเทนนิสต้องอาศัยทักษะการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและแม่นยำ โดยเฉพาะการเสิร์ฟที่มีบทบาทสำคัญในการเริ่มเกมและควบคุมจังหวะการแข่งขัน การเสิร์ฟที่ดีต้องมีทั้งความเร็ว ความแม่นยำ และความหลากหลายเพื่อลดการคาดเดาของคู่แข่ง การฝึกเสิร์ฟไม่เพียงแต่เน้นเทคนิคทางกายภาพ แต่ยังต้องพัฒนาความสามารถในการควบคุมอารมณ์และจิตใจ เทคนิคจินตภาพ (Imagery) ช่วยเพิ่มสมาธิและความมั่นใจ ส่งผลให้การเสิร์ฟแม่นยำขึ้น (Cumming & Williams, 2012) ขณะเดียวกัน การฟังดนตรีบรรเลงช่วยลดความเครียดและส่งเสริมสมาธิระหว่างการฝึกและแข่งขัน (Lehrer et al., 2000) ดังนั้นการผสมผสานการฝึกทั้งกายและจิตใจช่วยพัฒนาประสิทธิภาพการเสิร์ฟ โดยเฉพาะในสถานการณ์ที่กดดัน นักกีฬาที่ฝึกจินตภาพร่วมกับดนตรีบรรเลงมีแนวโน้มการเสิร์ฟได้แม่นยำขึ้น วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือเปรียบเทียบความแม่นยำของการเสิร์ฟด้วยหน้ามือและหลังมือก่อนและหลังการฝึกจินตภาพร่วมกับดนตรีบรรเลง
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่างในงานวิจัยคือนักศึกษามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตอุดรธานี อายุ 18-22 ปี จำนวน 12 คน โดยกลุ่มตัวอย่างได้มาจากการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจงได้รับการฝึกจินตภาพเพื่อการผ่อนคลายร่วมกับดนตรีบรรเลงจำนวน 12 คน ซึ่งมีเกณฑ์ในการเลือก คือ การเก็บรวบรวมข้อมูลดำเนินการทดลองฝึกทั้งสิ้น 8 สัปดาห์ ๆ ละ 3 ครั้ง ๆ ละ 12 นาที เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย โปรแกรมการฝึกการฝึกจินตภาพเพื่อการผ่อนคลายร่วมกับดนตรีบรรเลง และแบบทดสอบความแม่นยำการเสิร์ฟด้วยหน้ามือและหลังมือของนักกีฬาเทเบิลเทนนิสใช้สถิติทดสอบ Paired sample t-test
ผลการวิจัย: พบว่า ค่าเฉลี่ยของความแม่นยำการเสิร์ฟด้วยหน้ามือและหลังมือภายในกลุ่มทดลองก่อนการฝึกและหลังการฝึกแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สรุปได้ว่าการได้รับการฝึกจินตภาพเพื่อการผ่อนคลายร่วมกับดนตรีบรรเลงเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ส่งผลให้มีคะแนนความแม่นยำในการเสิร์ฟด้วยหน้ามือและหลังมือสูงขึ้น
สรุปผล: สรุปได้ว่ากลุ่มตัวอย่างได้รับการฝึกจินตภาพร่วมกับดนตรีบรรเลงเพื่อการผ่อนคลายเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ทำให้มีความแม่นยำการเสิร์ฟด้วยหน้ามือและหลังมือสูงขึ้น
เอกสารอ้างอิง
ชาญวิทย์ อินทรักษ์. (2559). ผลของการฝึกการจินตภาพประกอบเสียงดนตรีบรรเลงเพื่อการผ่อนคลายที่มีผลต่อการผ่อนคลายทางด้านร่างกาย ความวิตกกังวลตามสถานการณ์ และความแม่นยำในการปาลูกดอกในนักกีฬาเยาวชน. (วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ.
Cumming, J., & Williams, S. E. (2012). Imagery in sport. Human Kinetics.
Hall, C., & Ersoy, M. (1998). The effects of imagery on performance in competitive sport. Journal of Applied Sport Psychology, 10(2), 222–234.
Karageorghis, C. I., & Terry, P. C. (1997). The psychological effects of music in sport and exercise: A review. Journal of Sport Behavior, 20(1), 54–68.
Kuan, G. (2023). The effect of music listening on athletes' anxiety, depression, and pain: A mini review. The Asian Journal of Kinesiology, 25(2), 19–25. https://doi.org/10.15758/ajk.2023.25.2.19
Lehrer, P. M., Vaschillo, E., & Vaschillo, B. (2000). Biofeedback treatment for anxiety and stress-related disorders. Applied Psychophysiology and Biofeedback, 25(3), 139–163. https://doi.org/10.1023/A:1026460612294
Liu, W., Huang, L., & Xie, L. (2011). The role of serving accuracy in table tennis. Journal of Sports Science & Medicine, 10(2), 310–316.
Moran, A. P. (2012). Sport and exercise psychology: A critical introduction (2nd ed.). Routledge/Taylor & Francis Group.
Nattiv, A. (1993). Psychological preparation in sport: A review of the literature. Journal of Sports Medicine, 14(3), 185–196.
Orlick, T. (2008). In pursuit of excellence: How to win in sport and life through mental training. Human Kinetics.
Thoma, M. V., La Marca, R., Brönnimann, R., Finkel, L., & Ehlert, U. (2013). The effect of music on the human stress response. Psychoneuroendocrinology, 38(11), 2558–2567.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 Interdisciplinary Academic and Research Journal

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธิ์ในบทความใดๆ ใน Interdisciplinary Academic and Research Journal ยังคงเป็นของผู้เขียนภายใต้ ภายใต้ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License การอนุญาตให้ใช้ข้อความ เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ของสิ่งพิมพ์ ผู้ใช้ใดๆ เพื่ออ่าน ดาวน์โหลด คัดลอก แจกจ่าย พิมพ์ ค้นหา หรือลิงก์ไปยังบทความฉบับเต็ม รวบรวมข้อมูลเพื่อจัดทำดัชนี ส่งต่อเป็นข้อมูลไปยังซอฟต์แวร์ หรือใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางกฎหมายอื่นใด แต่ห้ามนำไปใช้ในเชิงพาณิชย์หรือด้วยเจตนาที่จะเป็นประโยชน์ต่อธุรกิจใดๆ





