ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน ในเขตพื้นที่อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส

เอมตีซัล  กูโน; อิบรอฮิม  สารีมาแซ

doi:10.60027/iarj.2024.277426

ผู้แต่ง

เอมตีซัล กูโน นักศึกษาปริญญาโท หลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขานวัตกรรมการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ https://orcid.org/0009-0000-5691-1661
อิบรอฮิม สารีมาแซ Faculty of Management, Princess of Narathiwat University https://orcid.org/0009-0007-9388-4587

DOI:

https://doi.org/10.60027/iarj.2024.277426

คำสำคัญ:

ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม; , ประสิทธิผลการบริหารงานบุคคล;, สถานศึกษาเอกชน

บทคัดย่อ

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์การวิจัย: ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมมีความสำคัญต่อการบริหารงานขององค์กร ผู้บริหารที่มีภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมจะสามารถกำหนดทิศทางขององค์การอย่างมีกลยุทธ์เชิงนวัตกรรม เพื่อการได้เปรียบในเชิงของการแข่งขัน บุคลากรในองค์กรจะได้รับการกระตุ้นให้เกิดความร่วมมือร่วมใจในการทำงาน สามารถมองเห็นเป้าหมายในเชิงสร้างสรรค์ สามารถปฏิบัติงานให้บรรลุเป้าหมายขององค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน ในเขตพื้นที่อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส 2) เพื่อศึกษาระดับประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน ในเขตพื้นที่อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส 3) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน ในเขตพื้นที่อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส และ 4) เพื่อศึกษาระดับอิทธิพลภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน ในเขตพื้นที่อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส

ระเบียบวิธีการวิจัย: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ได้แก่ ครูผู้สอน ครูผู้ช่วย และบุคลากรสถานศึกษาเอกชน ในเขตพื้นที่อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส จำนวน 972 คน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 274 คน จากสถานศึกษาทั้งหมด 16 แห่ง ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบนำเข้า

ผลการวิจัย: 1) ระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหาร ภาพรวมอยู่ในระดับมาก คือ การบริหารความเสี่ยง การสร้างองค์กรแห่งนวัตกรรม การทำงานเป็นทีมและมีส่วนร่วม การมีความคิดสร้างสรรค์ และการมีวิสัยทัศน์การเปลี่ยนแปลง ตามลำดับ 2) ระดับประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน ในเขตพื้นที่อำเภอเมืองนราธิวาส ภาพรวมอยู่ในระดับมาก คือ การพัฒนาบุคลากร การประเมินผลการปฏิบัติงาน การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง การธำรงรักษาบุคลากร และการวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหน่ง ตามลำดับ 3) ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารด้านการมีความคิดสร้างสรรค์ ด้านการสร้างองค์กรแห่งนวัตกรรม และด้านการบริหารความเสี่ยงที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคล โดยมีนัยสำคัญทางสถิติอยู่ที่ระดับ .05 สามารถอธิบายการแปรผันประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลได้ร้อยละ 56.00 4) ระดับอิทธิผลภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน โดยภาพรวมมีอิทธิพลทางบวก โดยค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ เท่ากับ 0.53 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

สรุปผล: ผลการวิจัยระบุว่า ระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนและระดับประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน ภาพรวมและรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก โดยภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน ทั้ง 5 ด้าน มีจำนวน 3 ด้าน ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน ได้แก่ ด้านการมีความคิดสร้างสรรค์ ด้านการสร้างองค์กรแห่งนวัตกรรม และด้านการบริหารความเสี่ยง และมีจำนวน 2 ด้าน ที่ไม่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน ได้แก่ ด้านการมีวิสัยทัศน์การเปลี่ยนแปลง และด้านการทำงานเป็นทีมและมีส่วนร่วม ซึ่งระดับอิทธิผลภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาเอกชน โดยภาพรวมมีอิทธิพลทางบวก อยู่ในระดับปานกลาง

เอกสารอ้างอิง

กนกอร สมปราชญ์. (2560). ภาวะผู้นำการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน: การศึกษาทฤษฎีฐานราก. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์, 12(34), 51-66. https://so05.tci-thaijo.org/ index.php/ JSSRA/article/view/69250/74274

กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). คู่มือการประชุมเชิงปฏิบัติการชี้แจงแนวทางการดำเนินงานโครงการโรงเรียนประชารัฐ โครงการสานพลังประชารัฐ ด้านการศึกษาพื้นฐานและการพัฒนาผู้นำ. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

กุลชลี จงเจริญ. (2562). หน่วยที่ 12 ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม. ประมวลสาระชุดวิชานวัตกรรมการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 1–39. นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

คณิน คำแพง. (2563). โมเดลภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดขอนแก่น: โมเดลแข่งขันภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมและภาวะผู้นำแบบดิจิทัล. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

จีระศักดิ์ นามวงษ์ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7(6), 338-352. https://so03.tci-thaijo.org/ index.php/JMND/article/view/ 244554/165566

จีราภา ประพันธ์พัฒน์. (2560). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ชนิดา จิตตรุทธะ. (2560). วัฒนธรรมองค์การปัจจัยสู่ความสำเร็จที่ยั่งยืน. พิมพ์ครั้งที่ 3. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ฐิตินันท์ นันทะศรี, วาโร เพ็งสวัสดิ์, วัลนิกา ฉลากบาง และพรเทพ เสถียรนพเก้า. (2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารบัณฑิตศึกษา, 17(79), 11-20. https://so02.tci-thaijo.org/ index.php/SNGSJ/article/download/203191/ 166780/868060

ณรงค์ ศรีวัฒนกุล. (2560). การศึกษาปัญหาการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในจังหวัดอุตรดิตถ์. มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.

ถนอมวรรณ ช่างทอง. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาและความเป็นองค์กรดิจิทัลของสถานศึกษา ในอำเภอท่าชนะสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษา สุราษฎร์ธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

บริพัฒน์ สารผล. (2565). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

บุญช่วย สายราม. (2561). ทักษะภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. Retrieved from: http://wetoknows.blogspot.com/

ปวีณา กันถิน, มนต์นภัส มโนการณ์ และธารณ์ ทองงอก. (2560). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนประชารัฐ เขตพื้นที่การศึกประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 10(3), 1833-1848. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/ view/110232/86475

ปุญญพัฒน์ สิงห์จารย์, วาโร เพ็งสวัสดิ์ และอภิสิทธิ์ สมศรีสุข. (2564). การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างภาวะผู้นำาเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วารสารบัณฑิตวิทยาลัยพิชญทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 16(2), 57-73. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/ article/view/248051/169517.

ภควัฒก์ พองพรหม (2563). ประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

ภิรญา สายศิริสุข. (2561). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษากลุ่มสหวิทยาเขตปัญจภาคี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

วัชรพงศ์ ทัศนบรรจง. (2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในโครงการโรงเรียนประชารัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.

วาทิตยา ราชภักดี. (2561). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

วิทยากร ยาสิงห์ทอง และกนกอร สมปราชญ์. (2560). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมที่ส่งผลต่อการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 11(3), 234-244.

วิษณุกร แตงแก้ว. (2563). ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

ศราวุธ สายตา. (2563). การพัฒนาตัวบ่งชี้การบริหารงานบุคคลโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดนราธิวาส. (2564). รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564. Retrieved from: https://www.opecnara.go.th/web2019/

อรพิน อิ่มรัตน์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษ ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. การประชุมเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ครั้งที่ 9. Retrieved from: https://shorturl.asia/6FPgG

Couros, G. (2014). Eight characteristics of the innovative leader. George Couros. Retrieved from: http://georgecouros.ca/blog/archives/4811

Doss, H. (2015). Five character traits of innovation leaders. Forbes. Retrieved from: https://bit.ly/1NwKuEL.

Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.

Loader, A. (2016). Why should you show innovative leadership? Tilda Publishing. Retrieved from: https://blog.castle.co/innovative-leadership