มาตรการความปลอดภัยเพื่อรับมืออาชญากรรมในสถานศึกษา ขององค์การบริหารส่วนตำบลคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี

บทคัดย่อ

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: จากเหตุการณ์ความรุนแรงที่มีการกล่าวถึงเพื่อสร้างพื้นที่ปลอดภัยและปกป้องทั้งนักศึกษาและเจ้าหน้าที่ สถาบันการศึกษาควรให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องคำนึงถึงการวางนโยบายเพื่อจัดการและป้องกันอาชญากรรมในสถาบันการศึกษา เพื่อให้นักการศึกษาและเจ้าหน้าที่ของรัฐได้ใช้ความระมัดระวังและป้องกันเพื่อความปลอดภัยสูงสุดแก่นักศึกษา การวิจัยเรื่องนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษามาตรการด้านความปลอดภัยเพื่อรับมือกับอาชญากรรมในสถานศึกษาขององค์การบริหารส่วนตำบลคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี 2) เพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมมาตรการด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาขององค์การบริหารส่วนตำบลคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี

ระเบียบวิธีวิจัย: การดำเนินการวิจัยผู้วิจัยใช้วิธีวิจัยเชิงคุณภาพ โดยสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 24 คน แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ 1 ผู้บริหาร พนักงานเจ้าหน้าที่องค์การบริหารส่วนตำบลคลองสามและผู้ที่เกี่ยวข้อง จำนวน 17 คน กลุ่มที่ 2 ผู้ปกครอง จำนวน 5 คน กลุ่มที่ 3 ผู้เชี่ยวชาญทางด้านอาชญาวิทยา จำนวน 2 คน จากการสังเกตการณ์ และข้อมูลเชิงเอกสาร วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content analysis)

ผลการศึกษา : มาตรการด้านความปลอดภัยเพื่อรับมืออาชญากรรมในสถานศึกษา ด้านการป้องกัน พบว่า มีการวางแผน ประชุม ผู้เกี่ยวข้องทั้งหมด ครู ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่ตำรวจ เครือข่ายชุมชน จัดทำแผนความเสี่ยง เผยแพร่ประชาสัมพันธ์นโยบายและแผนความเสี่ยง การวิจัยสภาพแวดล้อมและบรรยากาศ หลีกเลี่ยงความเสี่ยงที่เกิดขึ้นทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ติดตั้งกล้อง CCTV บริเวณโรงเรียน และรอบๆอาคารโรงเรียน ด้านการปลูกฝัง องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และสถานศึกษา มีการเสริมสร้างความรู้ให้กับผู้ปกครอง เรื่องมาตรการความปลอดภัยในโรงเรียน และมาตรการความปลอดภัยเพื่อรับมืออาชญากรรมในสถานศึกษา ด้านการปราบปราม การดำเนินการจัดการกับผู้กระทำผิดตามกฎหมาย ให้ได้รับโทษตามกฎหมายอาญา ตามความผิดที่ตนกระทำ มีการช่วยเหลือ เยียวยา ฟื้นฟู จิตใจของจิตใจบุคคลผู้ประสบเหตุความไม่ปลอดภัย แนวทางการส่งเสริมมาตรการด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาขององค์การบริหารส่วนตำบลคลองสาม จากการสัมภาษณ์ พบว่า เจ้าหน้าที่ และครูยังขาดทักษะ ความรู้เรื่องมาตรการความปลอดภัยในสถานศึกษา มาตรการป้องกันเหตุการณ์ฉุกเฉิน และเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยยังไม่มีความรู้ในการป้องกันเหตุการณ์ฉุกเฉิน และการดำเนินการติดตั้งกล้องวงจรปิด CCTV ที่มีคุณภาพ ยังติดตั้งไม่ทั่วถึงรอบๆ บริเวณโรงเรียน การฝึกอบรมเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยให้มีความรู้ ความสามารถในการป้องกันเหตุการณ์ฉุกเฉิน ใช้มาตรการเข้มงวดในการห้ามบุคคลภายนอกเข้าในโรงเรียน แก้ไขปัญหาสถาบันครอบครัวที่มีผู้ติดยาเสพติด ที่อาจจะก่อให้เกิดอันตรายต่อชุมชน

สรุปผล: การศึกษาได้ข้อสรุปว่ามาตรการรักษาความปลอดภัยอย่างละเอียดในโรงเรียนจำเป็นต้องให้น้ำหนักที่เท่ากันกับการบังคับใช้และมาตรการป้องกันที่มีประสิทธิผล เช่นเดียวกับช่องว่างทักษะของเจ้าหน้าที่ และการฝึกอบรมบุคลากรด้านความปลอดภัยที่ได้รับการปรับปรุง การส่งเสริมสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่ปลอดภัยยิ่งขึ้นยังต้องจัดการกับปัญหาการใช้สารเสพติดและการเสริมสร้างระบบการสนับสนุนครอบครัวอีกด้วย