Strategic Leadership of School Administrators under Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office, Region 1

วันดี  แก้วเก็บคำ

doi:10.14456/iarj.2023.130

ผู้แต่ง

วันดี แก้วเก็บคำ คณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา https://orcid.org/0009-0001-9511-7388

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.130

คำสำคัญ:

ภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์; , ผู้บริหารสถานศึกษา; , สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1

บทคัดย่อ

ความเป็นผู้นําเชิงกลยุทธ์หรือภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ เป็นความสามารถ ที่ผู้นําสามารถบริหารองค์กรอย่างมีประสิทธิผล และรักษาผลการดำเนินงานที่สูงกว่ามาตรฐานตลอดเวลา เพื่อให้บรรลุตามเป้าหมายและได้รับผลตอบแทนที่สูงกว่าเกณฑ์เฉลี่ย ความสามารถขององค์กรการเรียนรู้ วิธีการปฏิบัติภายใต้สถานการณ์การแข่งขันที่ซับซ้อนและแตกต่างกัน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครู และ 2) เปรียบเทียบภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครู จำแนกตาม ประสบการณ์การทำงาน และขนาดของสถานศึกษา ประชากรที่วิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ ครูที่ปฏิบัติงานอยู่ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 จำนวน 320 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน F-test และ t-test ผลการวิจัย พบว่า (1) ระดับบทบาทภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร โดยรวมอยู่ในระดับมาก และ (2) ผลการเปรียบเทียบบทบาทภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา พบว่า (ก) จำแนกตามประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (ข) จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เอกสารอ้างอิง

กมลชนก สุกแสง. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์กับประสิทธิผลของโรงเรียนตามทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.

เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2552). การคิดเชิงสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ : ซัคเซสมีเดีย.

ขัตติยา ด้วงสำราญ. (2552). รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก. วารสารศิลปากร ศึกษาศาสตร์วิจัย, 1(1), 71-80.

ชาญชัย อาจินสมาจาร. (2550). ทักษะภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ : มัลติอินฟอร์เมชันเทคโนโลยี.

ณัฏฐ์ แสงนุสิทธิ์ และ กัลยมน อินทุสุต. (2565). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 5(2), 163-172.

ณิรดา เวชญาลักษณ์. (2560). ภาวะผู้นำทางการบริหาร. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธร สุนทรายุทธ. (2551). การบริหารจัดการเชิงปฏิรูปทฤษฎีวิจัยและปฏิบัติทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : เนติกุลการพิมพ์.

เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2552). ภาวะผู้นําและผู้นําเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ : ทริปเพิ้ลกรุ๊ป.

บุญชม ศรีสะอาด. (2551). การวิจัยสำหรับครู. กรุงเทพฯ : สุวิริยาสาสน์.

ภารดี อนันต์นาวี. (2551). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. ชลบุรี : ภาควิชาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.

วิรันทร์รัตน์ เสือจอย และ สงวน อินทร์รักษ์. (2564). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสิงห์บุรี อ่างทอง. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(3),1202-1216.

วุทธิศักดิ์ โภชนุกูล. (2552). ภาวะผู้นำทางการศึกษาในสังคมโลกาภิวัตน์. ปัตตานี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2551). คู่มือการบริหารการเปลี่ยนแปลงเพื่อเสริมสร้างความเป็นเลิศในการปฏิบัติราชการของหน่วยงานภาครัฐ. กรุงเทพฯ : สำนักงาน.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

อารียา จำนงยา. (2557). การพัฒนาภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์สำหรับผู้บริหารวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชน. วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

Dess, G.G., & Miller, A. (1993). Strategic management. Singapore : McGraw-Hill.

DuBrin, A. J. (1998). Leadership Research Findings. Practiee and Skill: Honghton Miffn

Gill, R. (2006). Theory and Practice of Leadership. Sage Publications Ltd.

Hitt, M.A., Ireland, R.D., & Hoskisson, R.E. (2003). Strategic management: Competitiveness and globalization. 5th edition. Cincinnati, OH: Southwestern College Publishing Company .

Johnson, G., & Scholes, K., (2003). Exploring Corporate Strategy: Text and Cases. Financial Times Prentice Hall.

Maghroori, R. and C. Rolland. (1997). The Appreciative Inquiry Summit: A Practitioner’s Guide for Leading Large-Group Chang. San Francisco : Berrett – koehhier

Milliken, F. J., & Vollrath, D. A. (1991). Strategic decision-making tasks and group effectiveness: Insights from theory and research on small group performance. Human Relations, 44(12), 1229–1253. https://doi.org/10.1177/001872679104401201

Nahavandi, A.,& Malekzadeh, A.R. (1993). Organizational Culture in the Management of Mergers. Quorum Books, Westport.