The Use of Information Technology in Academic Administration of Schools under  the Office of Sa Kaeo Primary Educational Service Area 1

สุพัตรา  คำพันธ์

doi:10.14456/iarj.2023.135

ผู้แต่ง

สุพัตรา คำพันธ์ คณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา https://orcid.org/0009-0003-3569-8816

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.135

คำสำคัญ:

เทคโนโลยีสารสนเทศ; , การบริหารงานวิชาการ;, สถานศึกษา; , สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1

บทคัดย่อ

เทคโนโลยีสารสนเทศมีความเจริญก้าวหน้าส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม การดำเนินชีวิตของมนุษย์ เป็นแนวโน้มต่อการพัฒนาประเทศ งานวิชาการถือว่าเป็นหัวใจหลักของการบริหารสถานศึกษาให้มีคุณภาพ ขึ้นอยู่กับงานวิชาวิชาการทั้งสิ้น เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุจุดหมายของการศึกษาที่กำหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพสูงนักเรียนให้มีคุณภาพ ผู้บริหารที่มีความสามารถด้านเทคโนโลยีอาจจะแสวงหาโอกาสในการนำเทคโนโลยีมาปรับใช้ในการบริหารงานได้ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานวิชาการ และ 2) เปรียบเทียบระดับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานวิชาการ การศึกษาครั้งนี้ศึกษากับสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนจำนวน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 จำนวน 320 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามเพื่อระดับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานวิชาการ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน F-test และ t-test ผลการวิจัย พบว่า (1) การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานวิชาการโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ (2) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานวิชาการ พบว่า (ก) จำแนกตามเพศ โดยรวมไม่แตกต่างกัน (ข) จำแนกตามตำแหน่ง โดยรวมไม่แตกต่างกัน (ค) จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน โดยรวมไม่แตกต่างกัน และ (ง) จำแนกตาม ขนาดของสถานศึกษา โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). การปฏิรูปการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่สุด: แนวทางสู่การปฏิบัติ.กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ครุสภาลาดพร้าว.

กัลยา กิตยวัฒน์. (2561). การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในอำเภอหาดใหญ่. หลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16.

ณัทชลิดา บุตรดีวงษ์. (2561). การใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21ของโรงเรียนแสนสุข สังกัดสำนักงานเขตตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. หลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกริก.

ธัญภา แสงตันชัย. (2561). การบริหารสื่อและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้โรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชน ในสังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยาลัยครุศาสตร์ สาขาวิชาการจัดการศึกษา มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

ปิยะนุช บัวชุม. (2561). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

พิมล โชติธนอธิวัฒน์. (2560). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองพนัสนิคม. ศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา.

มูนา จารง. (2560). การบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะครูผู้สอนในศูนย์เครือข่ายตลิ่งชัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

วิริยะ โกษิต. (2560). การศึกษาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาของโรงเรียนวัดป่าประดู่ จังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต 1. (2563). คู่มือการปฏิบัติงานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1. สระแก้ว: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้วเขต 1

สำนักงานรัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์. (2564). Thailand Digital Government 2021 (DG2021). Retrieved January 22, 2021, from: https://www.dga.or.th/document-sharing/dg2021/

อุษคม เจียรจินดา. (2563). เทคโนโลยีสารสนเทศกับประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติงานในเขตกรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.