Administration According to Good Governance Principles of Educational Institute Administrators at Sattahip Technical College

เทิดศักดิ์  ตราชูธนวัฒน์

doi:10.14456/iarj.2023.82

ผู้แต่ง

เทิดศักดิ์ ตราชูธนวัฒน์ คณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา https://orcid.org/0009-0008-0847-7942

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.82

คำสำคัญ:

การบริหารสถานศึกษา; , หลักธรรมาภิบาล; , ผู้บริหารสถานศึกษา

บทคัดย่อ

การบริหารสถานศึกษาเป็นภารกิจหลักของผู้บริหารที่จะต้องกำหนดแบบแผนวิธีและขั้นตอนต่างๆ ในการปฏิบัติไว้อย่างเป็นระบบ เพราะถ้าระบบการบริหารงานไม่ดีจะกระทบกระเทือนต่อส่วนอื่นๆของหน่วยงาน นักบริหารที่ดีต้องรู้จักเลือกวิธีการบริหารที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพเพื่อที่จะให้งานนั้นบรรลุจุดหมายที่วางไว้ หลักธรรมาภิบาล ถือเป็นหลักการบริหารงานที่สำคัญและจำเป็นในสถานการณ์ปัจจุบันโดยเฉพาะในเรื่องการจัดการศึกษานับเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุด การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ ตามความคิดเห็นของบุคลากร และ (2) เปรียบเทียบระดับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ จำแนกตามเพศ สถานะ และประสบการณ์ในการทำงาน ประชากรที่วิจัยในครั้งนี้ได้แก่ บุคลากรในวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ ปีการศึกษา 2565 ประกอบด้วยบุคลากร จำนวน 251 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน F-test และ t-test ผลการวิจัย พบว่า (1) ความคิดเห็นต่อการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ โดยรวมอยู่ในระดับมาก และ (2) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาวิทยาลัยเทคนิคสัตหีบ พบว่า (ก) จำแนกตาม เพศ โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (ข) จำแนกตาม สถานะ โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (ค) จำแนกตาม ประสบการณ์ในการทำงาน โดยรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เอกสารอ้างอิง

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). วิธีการทางสถิติสาหรับการวิจัย เล่ม 1. กรุงทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

บุญสืบ โพธิ์ศรี และธีระวัฒน์ จันทึก. (2559). การบริหารหลักสูตรเพื่อสร้างคุณลักษณะแรงงานฝีมืออาชีพในระดับอาชีวศึกษา. Veridian E-Journal, Silpakorn University, สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 9(1), 1268-1287.

ปิยณัฐ ทั่งจันทร์แดง. (2564). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานโรงเรียนศรีบุญเรืองวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 6(2), 301-314.

พิชาญ สุมงฺคโล. (2564). แนวทางการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดกาฬสินธุ์. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

มูฮามัดตอยูดีน เจ๊ะเเว. (2565). ประสิทธิภาพการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ปัตตานี. การค้นคว้าอิสระ การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา.

วิชุดา ดวงจุ้ย และ ในตะวัน กำหอม. (2564). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาจำนวนโรงเรียนอนุบาลเทศบาลอ้อมน้อย 2. วารสารวิจยวิชาการ, 4(1), 47-59.

สำนักงานคณะกรรมการการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560 - 2564. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.

สำนักนายกรัฐมนตรี. (2562). แนวการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี. กรุงเทพฯ : สำนักนายกรัฐมนตรี.