การมีส่วนร่วมการบริหารงานวิชาการของครูโรงเรียนการศึกษาพิเศษในจังหวัดลพบุรี

บทคัดย่อ

การบริหารงานวิชาการ เป็นงานที่สำคัญสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา เนื่องจากการบริหารงานวิชาการจึงเป็นการบริหารกิจกรรมทุกชนิดโดยเฉพาะเกี่ยวกับการปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอนให้ได้ผลดี ซึ่งเป็นจุดมุ่งหมายหลักของสถานศึกษาและเป็นเครื่องชี้ความสำเร็จ และความสามารถของผู้บริหาร การบริหารแบบมีส่วนร่วมเป็นการบริหารที่เปิดโอกาสให้พนักงานทุกระดับได้มีส่วนร่วมในการบริหารกิจการภายในขอบเขตหน้าทีของตน ซึ่งเป็นหลักการสำคัญของการบริหารแบบใหม่ทีเรียกว่าการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์การ ดังนั้นการวิจัยเรื่องนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการ และ (2) เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูต่อการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการ จำแนกตามเพศ การศึกษา และประสบการณ์ ประชากรในการวิจัย ได้แก่ ครูโรงเรียนการศึกษาพิเศษในจังหวัดลพบุรี จำนวน 212 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐานได้แก่ t-test, F-test ผลการวิจัย พบว่า (1) การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการโดยรวมอยู่ในระดับมาก (2) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของครูต่อการมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชากา จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันทางสถิติ