การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์

บทคัดย่อ

จากสภาพในปัจจุบัน สังคมมีความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ทำให้เกิดความเจริญทางด้านวัตถุอย่างมาก ความคิด ค่านิยม และสภาพแวดล้อมเปลี่ยนไป ทำให้การบริหารสถานศึกษาจำเป็นต้องปรับตัวให้ทัน การบริหารให้บรรลุผลสำเร็จได้นั้น จำเป็นต้องนำหลักธรรมมาประยุกต์ใช้ซึ่งก็คือหลักอิทธิบาท 4 เพื่อใช้ในการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้เกิดผลสำเร็จในการทำงานของการบริหาร ดังนั้นการวิจัยเรื่อง การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ (2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ จำแนกตาม อายุ ประสบการณ์ ในการปฏิบัติงานและขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ บุคลากรของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ จำนวน 344 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษามีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐานได้แก่ t-test, F-test ผลการวิจัยพบว่า (1) การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา อยู่ในระดับมาก ทุกด้าน (2) การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ จำแนกตามอายุ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และขนาดของสถานศึกษา โดยรวมไม่แตกต่างกัน