การพัฒนาสื่ออินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง การออกแบบบทเรียนออนไลน์ สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครูช่างอุตสาหกรรม

บทคัดย่อ

ปัจจุบันได้มีสื่อการเรียนรู้และเทคโนโลยีสารสนเทศมีความทันสมัยและน่าสนใจเกิดขึ้นมามากมายเพื่ออำนวยความสะดวกให้กับทั้งผู้สอนและผู้เรียนต่อการศึกษาทุกระดับตั้งแต่ระดับชั้นปฐมวัยไปจนถึงระดับอุดมศึกษา เนื่องจากสื่อการเรียนรู้ที่เป็นตัวกลางที่ใช้สำหรับถ่ายทอดทักษะและประสบการณ์จากผู้สอนไปยังผู้เรียน ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจต่อการเรียนรู้ สื่ออินโฟกราฟิกเป็นสื่อการเรียนรู้ที่มีความน่าสนใจ มีสีสันและรูปภาพกราฟิกที่สวยงามช่วยดึงดูดความสนใจของผู้เรียน จากการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่ออินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบบทเรียนออนไลน์ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสื่ออินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบบทเรียนออนไลน์ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสื่ออินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าและสาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวนนักเรียน 13 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ สื่ออินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการออกแบบบทเรียนออนไลน์ทางการศึกษา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสื่ออินโฟกราฟิก สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบค่าสถิติ t-test (Dependent) ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลการประเมินคุณภาพของสื่ออินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบบทเรียนออนไลน์ โดยรวมอยู่ในระดับดี (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนด้วยสื่ออินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบบทเรียนออนไลน์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 และ (3) ผลความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสื่ออินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่องการออกแบบบทเรียนออนไลน์ ระดับความพึงพอในอยู่ในระดับมาก