ประเด็นการศึกษาภาวะผู้นำที่แท้จริง

ธนปกรณ์  เกตุวิเศษกูล; ราตรี  เลิศหว้าทอง

doi:10.14456/iarj.2021.3

ผู้แต่ง

ธนปกรณ์ เกตุวิเศษกูล โรงเรียนบุญมีวิทยา, อำเภอร่องคำ จังหวัดกาฬสินธุ์
ราตรี เลิศหว้าทอง โรงเรียนหนองสังข์วิทยายน

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2021.3

คำสำคัญ:

ประเด็นการศึกษา, ภาวะผู้นำที่แท้จริง

บทคัดย่อ

องค์การในอนาคตจะมีแนวโน้ม ไม่มีขอบเขตที่แน่นอน ลดลำดับการบังคับบัญชาจากโครงสร้างองค์การแบบสูงมาเป็นแบบราบ ยืดหยุ่น ยึดโครงการและทีมเป็นพื้นฐาน ส่วนแนวโน้มของการจ้างงานก็จะเป็นลักษณะการจ้างงานแบบชั่วคราว สรรหาจากภายนอก และไม่จำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์ใกล้ชิดสนิทสนมกัน พนักงานก็จะมีความเป็นอิสระมากขึ้น ซึ่งองค์การก็ไม่สามารถจะควบคุมหรือบังคับได้มากนัก แต่จะเน้นลักษณะการแลกเปลี่ยนความสามารถและความคิด ตลอดจนการมีเป้าหมายร่วมกัน อย่างไรก็ตามประเด็นการศึกษาภาวะผู้นำที่แท้จริงในผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน พบว่า ภาวะผู้นำที่แท้จริงมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับองค์ประกอบของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง 3 ด้านได้แก่ การมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์(Idealized influence) การสร้างแรงบันดาลใจ (Inspirational motivation) และการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล(Individualized consideration)

เอกสารอ้างอิง

ชัยทวี เสนะวงศ์. (2558). Authentic Leader ผู้นำของแท้. [Online]. สืบค้นเมื่อ 27 กรกฎาคม 2562 https://www.ftpi.or.th/2015/3369.

ธีรภัทร กุโลภาส. (2560).ภาวะผู้นำที่แท้จริง: ความเป็นมาและประเด็นวิจัยในบริบทการศึกษาไทย. วารสารพฤติกรรมศาสตร์เพื่อการพัฒนา, 9 (2), สิงหาคม 2560.

ปิยนันท์ สวัสดิ์ศฤงฆาร. (2560). ผ่าทฤษฎีผู้นำ (ตอนที่ 3). [Online]. สืบค้นเมื่อ 11 กุมภาพันธ์ 2562 จาก: https://drpiyanan.com/2017/06/03/leadership-5/.

รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2556). ภาวะผู้นำ ทฤษฎี การวิจัย และแนวทางสู่การพัฒนา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2559). ภาวะผู้นำ ทฤษฎี การวิจัย และแนวทางสู่การพัฒนา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิโรจน์ สารรัตนะ.(2557). ภาวะผู้นำ : ทฤษฎีและนานาทัศนะร่วมสมัยปัจจุบัน.กรุงเทพฯ. ทิพยวิสุทธิ์.

สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์. (2559). สภาวะการศึกษาเอกชน : วิกฤตและโอกาส. สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา สป.ศธ. [Online]. สืบค้นเมื่อ 27 กรกฎาคม 2561 จาก http://www.moe.go.th/main2/article/ advice.html.

สันติ บูรณะชาติ. (2558).การบริหารสถานศึกษาด้วยภาวะผู้นำที่แท้จริง.วารสารศึกษาศาสตร์, 26 (3), กันยายน - ธันวาคม 2558.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน. (2554). พระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน. กรุงเทพฯ. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน.

สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (2556). บทบาทของโรงเรียนเอกชน. [Online]. สืบค้นเมื่อ 27 กรกฎาคม 2561 จาก : https://sites.google.com/site/prachasampan56/hlaksutr-kar-suksa-1.

Avolio, B. J., & Gardner, W. L. (2005). Authentic leadership development: Getting to the root of positive forms of leadership. The Leadership Quarterly, 16 (3), 315-338.

Avolio, B. J., Gardner, W. L., Walumbwa, F. O., Luthans, F., & May, D. R. (2004). Unlocking the mask: A look at the process by which authentic leaders impact follower attitudes and behaviors. The Leadership Quarterly, 15 (6), 801-823.

Bass, B.M. and Avolio, B.J. (1990) Developing Transformational Leadership 1992 and Beyond. Journal of European Industrial Training, 14, 21-27.

Bill George, (2003). Authentic Leadership: Rediscovering the Secrets to Creating Lasting Value. San Francisco. Jossey-Bass A William George.

Bill George, (2015). Discover your true north. AMARIN. Bangkok. Amarin Printing and Publishing.

Blanchard, K.H. (2006). Leading at a Higher Level: Blanchard on Leadership and Creating high Performing Organizations. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.

Fox, J. T. (2011). The impact of personal and organizational identification on the process of teacher trust development within the context of principal authentic leadership. University of Maryland Eastern Shore.

Fry. L.W. (2003). Spiritual Leadership and Organizational Performance: An Exploratory Study. Tarleton State University, Central Texas.

Gardner, W. L., & Avolio, B. J. (1998). The charismatic relationship: A dramaturgical perspective. The Academy of Management Review, 23 (1), 32–58.

Gardner W., Avolio B., Luthans F., May D., & Walumbwa F. (2005). "Can you see the real me?" A self-based model of authentic leader and follower development. The Leadership Quarterly. 16, 343-372.

Gardner, W. L., Cogliser, C. C., Davis, K. M., & Dickens, M. P. (2011). Authentic Leadership: A Review of the Literature and Research Agenda. Leadership Quarterly, 22.

Goleman, D., Boyatzis, R. and McKee, A. (2002). The New Leaders. London: Little, Brown.

Goodwin, V. L., Wofford, J. C., & Whittington, J. L. (2001). A Theoretical and Empirical Extension to the Transformational Leadership Construct. Journal of Organizational Behavior, 22, 759-774.

Jef L Leroy, Marie Ruel, Edward A Frongillo, Jody Harris, Terri J Ballard. (2015). Measuring the Food Access Dimension of Food Security: A Critical Review and Mapping of Indicators. Food Nutr Bull. 36 (2), 167-95.

Liu, Y. (2012). Linking authentic leadership to positive employee health, behavioral engagement, and job performance. (Doctoral dissertation). Louisiana Tech University, LA.

Luthans, F., & Avolio, B. J. (2003). Authentic leadership: A positive developmental approach. In Cameron, K., Dutton, J., & Quinn, R. E. (Eds.), Positive organizational scholarship: Foundations of a new discipline. Berrett-Koehler.

Stewart Wherry, H. M. (2012). Authentic leadership, leader-member exchange, and organizational citizenship behavior: A multilevel analysis (Doctoral dissertation). University of Nebraska.

Walumbwa, F. O., Avolio, B. J., Gardner, W. L., Wernsing, T. S., & Peterson, S. J. (2008). Authentic Leadership: Development and Validation of a Theory-Based Measure. Journal of Management, 34 (1), 89-126.