กระบวนการเรียนรู้การลดสารเคมีและใช้สารเคมีในระยะรัศมีปลอดภัยของชุมชน บ้านโนนสว่าง ตำบลเสาเล้า อำเภอหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์

ผู้แต่ง

  • พระครูปภัสสรสันติธรรม วัดสว่างคงคา บ้านโนนสว่าง ตำบลเสาเล้า อำเภอหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์
  • อาทิตย์ บำรุงเอื้อ วัดสว่างคงคา บ้านโนนสว่าง ตำบลเสาเล้า อำเภอหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์
  • ดุสิต ศรีโคตร วัดสว่างคงคา บ้านโนนสว่าง ตำบลเสาเล้า อำเภอหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์
  • เกวลี ศรีโคตร วัดสว่างคงคา บ้านโนนสว่าง ตำบลเสาเล้า อำเภอหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2021.22

คำสำคัญ:

กระบวนการเรียนรู้, การลดการใช้สารเคมี, ความปลอดภัย

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการเรียนรู้การลดสารเคมีและใช้สารเคมีในระยะรัศมีปลอดภัยของชุมชนบ้านโนนสว่าง ตำเสาเล้า อำเภอหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์ กลุ่มเป้าหมายเจาะจงเลือกจากความเต็มใจเข้าร่วมขับเคลื่อนธรรมนูญการใช้สารเคมีตามสิทธิชุมชนเพื่อสุขภาวะ จำนวน 20 คน จำนวน 5 ครอบครัว เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือการสัมภาษณ์เชิงลึกและการสนทนากลุ่มถึงปรากฏการณ์ทางสังคมความเคารพสิทธิชุมชนและธรรมชาติบ้านโนนสว่างที่เหมาะสมในการขับเคลื่อนผ่านกิจกรรมที่หลากหลายการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีเชิงคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า
          จากการศึกษากระบวนการชุมชนปลอดสารเคมีที่เหมาะสมในการขับเคลื่อนชุมชนพบว่า (1) หลังสร้างการรับรู้แก่กลุ่มป้าหมายถึงฐานคิดและคุณลักษณะ 4 ประการของชุมชนปลอดสารเคมีแล้ว (2) กลุ่มเป้าหมายมีท่าทีที่ตอบรับ จนแสดงความเป็นเจ้าของชุมชนปลอดสารเคมีจึงได้สถาปนากลุ่มชุมชนปลอดสารเคมีขึ้น หลังสถาปนากลุ่มจึงออกแบบ กำหนดกิจกรรมขับเคลื่อนเพื่อสร้างจิตสำนึก ความตระหนักในความเป็นชุมชนปลอดสารเคมี (3) การสร้างพลังความเป็นชุมชนปลอดสารเคมีให้กับกลุ่ม เติมเสริมพลังให้แกร่งขึ้นด้วยการสร้างกลุ่มธรรมนูญสุขภาวะชุมชนขึ้นมา
          การนำกระบวนการชุมชนปลอดสารเคมีที่เหมาะสมไปเรียนรู้ร่วมกันกับชุมชนพื้นทีอื่น จากการวิเคราะห์พบว่า การนำชุมชนปลอดสารเคมีเรียนรู้ร่วนกันกับชุมชนพื้นที่อื่น เป็นการเชื่อมโยงในการเรียนรู้โดยเรียนรู้ได้ด้วยเชิงประจักษ์ในพฤติกรรม ผ่านกิจกรรมหลักในการเรียนรู้ร่วมกันเป็น 2 ช่องทางคือ 1) การนำชุมชนปลอดสารเคมีไปเรียนรู้ร่วมกันกับชุมชนพื้นที่อื่น และ2) ชุมชนพื้นที่อื่นมาเรียนรู้ร่วมกันกับชุมชนปลอดสารเคมี

เอกสารอ้างอิง

จันทนา อินทฉิม (2563). การจัดการชุมชนเข้มแข็ง ตามแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง : กรณีศึกษา ศูนย์การเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตำบลบางปลา อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ. Journal of Administrative and Management Innovation, 8 (3), 116-127.

ไชยรัตน์ เจริญสินโอฬาร. (2544). รัฐศาสตร์แนว วิพากษ์. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : สำนัก พิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ประทีป วีระพัฒนนิรันดร์. (2542). การจัดกระบวนการเรียนรู้ในชุมชน. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพลังนิเวศและชุมชน.

เพ็ญจันทร์ สิทธิปรีชาชาญ และ ปนัดดา ปริยฑฤฆ (2557). กระบวนการพัฒนาระบบการดูแลสุขภาพชุมชน: 14 กรณีศึกษาในชุมชนพื้นที่ภาคกลาง. Journal of Public Health Nursing, 28(1),1-15.

เพ็ญจันทร์ สิทธิปรีชาญ, ปนัดดา ปริยฑฤฆ และ ญาณิศา โชติกะคาม (2555). กระบวนการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุอย่างมีส่วนร่วมของชุมชนตำบลมาบแค. วารสารพยาบาลทหารบก, 13 (2), 8-17.

ยนตรการ จินะคำปา และ ศิวรักษ์ ศิวารมย์. (2560).กระบวนการพัฒนาต้นแบบชุมชนบริหารจัดการตนเอง : กรณีของตำบลชมภู อำเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่. วารสารบัณฑิตวิจัย, 8 (1), 183-197

วาริธ ราศรี. (2557). รูปแบบการพัฒนาชุมชนอยู่ดีมีสุข : กรณีศึกษาบ้านกุดซุย อำเภอเมือง จังหวัด มหาสารคาม. วารสารช่อพะยอม, 25 (1), 119-127.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2021-10-30

รูปแบบการอ้างอิง

พระครูปภัสสรสันติธรรม, บำรุงเอื้อ อ. ., ศรีโคตร ด. ., & ศรีโคตร เ. (2021). กระบวนการเรียนรู้การลดสารเคมีและใช้สารเคมีในระยะรัศมีปลอดภัยของชุมชน บ้านโนนสว่าง ตำบลเสาเล้า อำเภอหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 1(5), 17–36. https://doi.org/10.14456/iarj.2021.22

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย