การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

Danuphon  Sonsiri; Sansern Hunsaen; Kanporn Aiemphaya

doi:10.60027/iarj.2025.285063

Authors

Danuphon Sonsiri Rajabhat Rajanagarindra University, Thailand https://orcid.org/0009-0002-4257-6879
Sansern Hunsaen Rajabhat Rajanagarindra University, Thailand https://orcid.org/0009-0000-3840-0307
Kanporn Aiemphaya Rajabhat Rajanagarindra University, Thailand https://orcid.org/0009-0009-8443-7771

DOI:

https://doi.org/10.60027/iarj.2025.285063

Keywords:

Personnel administration, School Administrators

Abstract

Background and Aims: Personnel Administration in educational institutions is a part of the success indicators of educational institutions, which is a result of the work of educational administrators and teachers in that educational institution. For human resource management to achieve the objectives and goals set, educational institutions must have a Personnel Administration approach. Administrators must have knowledge and understanding, and must have a high level of Personnel Administration capability. Educational institution administrators must carry out the main missions of Personnel Administration, namely, manpower planning and position determination, recruitment and appointment, enhancing efficiency in civil service, discipline, and discipline maintenance, and resignation from civil service. This research aims to 1) study the level of Personnel Administration of School Administrators under Chonburi Primary Educational Service Area Office 2, and 2) compare Personnel Administration of School Administrators under Chonburi Primary Educational Service Area Office 2, classified by gender, education level, work experience, and size of educational institution.

Methodology: The research sample consisted of 302 teachers from the Office of Chonburi Primary Educational Service Area 2 for the Academic Year 2024. The proportion of the sample group was determined from the ready-made table of Krejci and Morgan, and the stratified random sampling method was used according to the size of the educational institution. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire with a consistency index of 0.50 or higher and a reliability value of the entire questionnaire of 0.98. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, and one-way analysis of variance.

Results: The research results found that (1) the personnel management of school administrators, according to the opinions of teachers under the Office of the Primary Educational Service Area 2, Chonburi, was found to be at a high level overall. The aspect with the highest average value was resignation from government service, followed by recruitment and appointment, workforce planning, and position determination, and the aspect with the lowest average value was discipline and discipline maintenance. (2) The results of the comparison of personnel management of school administrators according to the opinions of teachers under the Office of the Primary Educational Service Area 2, Chonburi, classified by gender, education level, and work experience, found no differences overall and in each aspect. As for the size of the school, it was found that overall the differences were statistically significant at the .05 level.

Conclusion: The study found that school administrators under the Office of the Chonburi Primary Educational Service Area 2 had the highest level of Personnel Administration in the school, the lowest level of civil service resignation, and the lowest level of discipline and discipline maintenance. No differences were found according to gender, education level, and work experience, and differences were found according to the size of the school.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 และ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ.

เกศินี หมีทอง. (2565). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทรรศน์, 7 (3), 81-92

เจนจิรา ล้ำประเสริฐ และวรสิทธิ์ เจริญพุฒ (2563).การจัดการทรัพยากรมนุษย์เพื่อความเท่าเทียมกันของบุคคลากรผู้มีความแตกต่าง ทางเพศสภาวะเพื่อลดความขัดแย้งในองค์การการบริหารส่วนจังหวัดเพชรบุรี. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 7 (1), 369-378.

ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2564). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 15). กรุงเทพฯ: อมรการพิมพ์.

ฐิติมา ระสอน. (2565). ความต้องการจําเป็นในการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย, 4 (3), 48-49.

ณัฐชยากร วีระสวัสดิ์ และภัทรฤทัย ลุนสำโรง. (2567). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3. วารสารเสียงธรรมจากมหายาน, 10 (3), 201-212.

ทัศพร เกตุถนอม, พนธ์ พุทธานุกรณ, สิทธิชัย เครือวุฒิกุล และสุปัญญา จันทร์เพ็ญศร. (2565,). การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาในกลุ่มนนท์วัฒนะ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 9 (9), 120-132.

บราเหม คงถิ่น และอริสรา บุญรัตน์. (2566). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล. วารสารการบริหารจัดการและนวัตกรรมท้องถิ่น, 5 (5), 244-257.

ปฐมภรณ์ คําภาพล พระครูปริยัติคุณรังษี และ พระครูสุจิตธรรมสุนทร. (2565). การบริหารบุคลากรทางการศึกษา ตามหลักพรหมวิหาร 4 โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. Journal of MCU Ubon Review, 7 (2), 2023-2034.

พรธีรา โลมา และมีนมาส พรานป่า. (2566). การศึกษาสภาพการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานครสำนักงานเขตสายไหม. วารสารวิชาการการจัดการภาครัฐและเอกชน, 5 (2), 260-261.

พิพัฒน์พงษ์ พงกะพันธ์. (2564). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 21 (2), 51-56.

รุจิกาญจน์ วุฒิพรวราพงศ์. (2566).ทักษะการบริหารงานในสถานศึกษาขนาดเล็ก. วารสารนวัตกรรมการบริหารการศึกษา. 1 (2), 11-19.

สมบัติ บุตรแสนคม. (2565). การบริหารงานบุคคลในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ ตามหลักสัปปุริสธรรม 7ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. (2567). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2566. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. ชลบุรี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ. (2565). คู่มือการบริหารงานบุคคลสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ.

อำภัย จำรัสกลาง (2565).การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2. วารสารโพธิศาสตร์ปริทรรศน์, 2(2), 19-34

Cronbach, L.J. (1990). Essentials of Psychological Testing (5th ed). New York: Harper Collins Publishers, 202-204.

Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size For Research Activities. Educational And Psychological Measurement, 30 (3), 607-610.