แนวทางการบริหารจัดการเพื่อป้องกันการออกกลางคันของนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

Panjira Areeratanachod; Jantarat   Phutiariyawat

doi:10.60027/iarj.2025.282856

Authors

Panjira Areeratanachod Srinakharinwirot University, Thailand https://orcid.org/0009-0001-8257-1434
Jantarat Phutiariyawat Srinakharinwirot University, Thailand https://orcid.org/0009-0001-6094-0294

DOI:

https://doi.org/10.60027/iarj.2025.282856

Keywords:

Management Guidelines, Student Dropout, Rayong Primary Educational Service Area Office 1

Abstract

Background and Aims: The dropout problem among primary school students has a long-term impact on the education system, particularly in the Rayong Primary Educational Service Area Office 1, where dropout rates are notably high. This research aimed to 1) investigate the causes of student dropouts in this area and 2) propose preventive measures for student dropout in Rayong Primary Educational Service Area Office 1.

Methodology: This study employed a quantitative research method. Data were collected from a sample group of 300 individuals, including students, teachers, administrators, and educational personnel in the Rayong Primary Educational Service Area Office 1. The sample size was determined using Krejcie and Morgan’s table and selected through stratified random sampling based on status, followed by simple random sampling proportional to the group size. The research instrument was a 5-point Likert scale questionnaire, with an internal consistency (IOC) value of 0.50 or above and a reliability score of 0.86.

Results: The findings revealed that the causes of student dropouts stem from multiple factors, including family issues, student-related factors, community and environmental factors, teachers, curriculum, and the school itself. The study also identified that effective dropout prevention requires comprehensive support in various areas, including student assistance, strengthening collaboration among schools, families, and communities, as well as financial and economic support for students.

Conclusion: The management strategies proposed for preventing student dropouts in the Rayong Primary Educational Service Area Office 1 can be applied to enhance the efficiency of dropout prevention measures. These strategies focus on providing support to students, fostering collaboration between schools, families, and communities, continuous student assistance, financial aid, and addressing specific issues of at-risk groups.

References

นิธิศ ธรรมแสงอดิภา และอเนกพล เกื้อมา. (2561). การออกกลางคันและการย้ายถิ่นเข้าสู่ความเป็นแรงงาน:กรณีศึกษาจากชุมชนแห่งผู้รับเหมาตกแต่งภายในจังหวัดสุรินทร์. วารสารวิจัยสังคม. 41 (1), 189-216.

บุญโชติ ชำนาญ และอุไรรัก ดรุณวรรณ. (2554). การศึกษาปัญหาและสาเหตุการออกกลางคันของนักเรียน นักศึกษาวิทยาลัยกดนิคนครศรีธรรมราช. บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ.

ประทีป เนตรพุกกณะ. (2562). การพัฒนาการดําเนินงานการแก้ปัญหาการออกกลางคันของนักเรียนโรงเรียนเกาะพะงันศึกษา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11. วิทยานิพนธ์การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี : จังหวัดสุราษฎร์ธานี.

ประทีป เนตรพุกกณะ. (2562). การพัฒนาการดำเนินงานการแก้ปัญหาการออกกลางคันของนักเรียน โรงเรียนเกาะพะงันศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11. ปริญญานิพนธ์, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

พระมหาดนัย อุปวฑฺฒโน (ศรีจันทร์). (2557). รูปแบบการบริหารจัดการองค์กรสันติสุข : ศึกษากรณี วัดปัญญานันทาราม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 3(1), 24-27.

พัฒนโชค ชูไชย. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการลาออกจากโรงเรียนของนักเรียนในประเทศไทย. ปริญญาเศรษฐศาสตรมหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พุทธชาติ สร้อยสน และคณะ. (มกราคม-กุมภาพันธ์ 2560). การศึกษาสภาพปัญหา และแนวทางการลดปัญหาการออกกลางคันของนักเรียนในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพในสถานศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีและอุตสาหกรรมการต่อเรือหนองคาย. วารสารการประชุมทางวิชาการของ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ครั้งที่ 55. สาขาศึกษาศาสตร์ สาขาเศรษฐศาสตร์และ บริหารธุรกิจ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 31 มกราคม-3 กุมภาพันธ์ 2560 หน้า 169-174.

วรินทร รัชโพธิ์. (2560). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาวิทยาลัยการเมืองการปกครองมหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสารการเมืองการปกครอง, 7(1), 429-448.

ศิริกัญญา ตันสกุล, เศรษฐพุฒิสุทธิวาทนฤพุฒิ, เจนจิรา โสดาสิทธิ์, ชุติมา เสนะวัต และณัฐเมธีสัยเวธ. (2557). 8 ข้อเท็จจริงความเหลื่อมล้ำ ในไทย มูลนิธิสถาบันอนาคตไทยศึกษา. กรุงเทพฯ: สถาบันอนาคต ไทยศึกษา. https://thaipublica.org/wp-content/uploads/2014 /04/8-ข้อเท็จจริงความเหลื่อมล้ำในไทยfull_report.pdf.

สมภาร มีอุเทน และคณะ. (2560). การศึกษาสาเหตุและแนวทางการบริหารจัดการการออกกลางคันของนักเรียนนักศึกษา วิทยาลัยการอาชีพหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 23(1), 238-246.

สํานักงานสถิติแห่งชาติ. (2560). การศึกษาแนวโน้มความต้องการแรงงานของตลาดแรงงานในประเทศไทยช่วงปี 2560 – 2564. Retrieved April 12, 2022 from: http://www.nso.go.th/sites/2014/DocLib13/ด้านสังคม/สาขาแรงงาน/แนวโน้มความต้องการแรงงาน/แนวโน้มความต้องการแรงงาน

สาวิตรี สอาดเทียน. (2562). สาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษาสาขาวิชาสังคมวิทยา (การพัฒนาชุมชน) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. วารสาร มจร การพัฒนาสังคม, 4(1). 260-271

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. (2556). ข้อมูลพื้นฐานสถานศึกษา สังกัด สพป.ระยอง เขต 1. Retrieved from: https://www.rayong1.go.th/rayong1/index.php/bigdata

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. (2566). แผนปฏิบัติการ. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2547). ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. วารสารวิชาการ, 7(2), 1-2.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). การวิจัยออกแบบแนวทางการดำเนินงานป้องกันเฝ้าระวัง ติดตามและช่วยเหลือเด็กตกหล่นและออกกลางคันตามโครงการพาน้องกลับมาเรียน. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙. พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2565). การจัดทำตัวชี้วัดทางการศึกษาระดับจังหวัดของประเทศไทย ปีงบประมาณ 2565. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระยอง (2566). รายงานดัชนีทางการศึกษาจังหวัดระยอง ด้านการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระยอง.

สุดารัตน์ พิมลรัตนกานต์. (2558). “สาเหตุการลาออกกลางคันของนักศึกษาหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพและหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง กรณีศึกษา: วิทยาลัยเทคโนโลยีวิบูลย์บริหารธุรกิจ รามอินทรา เขตบางเขน กรุงเทพมหานคร. วารสารวิทยาลัยโลจิสติกส์และซัพพลายเชน, 1(1), 67-79.

สุริยา ยะโส. (2561). การพัฒนาแนวทางการลดอัตราการออกกลางคันของนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคาม สถาบันอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3. วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

Best, J.W., & Kahn, J.V. (1998). Research in Education. 8th Edition, Butler University, Emeritus, University of Illinois, Chicago.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.