Working Satisfaction of Teachers of the Demonstration School of Ramkhamhaeng University
Keywords:
Satisfaction, Teacher Performance, The Demonstration School of Ramkhamhaeng UniversityAbstract
The objectives of this research were to study on working satisfaction of teachers’ the Demonstration School, Ramkhamhaeng University and to compare the working satisfaction of teachers’ the Demonstration School, Ramkhamhaeng University.The quantitative research to data collected from 110 teachers who were contract teachers and teacher employees. Data was analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation (S.D.), dependent t-Test, and One-way Analysis of Variance, The results showed as follows: working satisfaction of teachers’ the Demonstration School, Ramkhamhaeng University was at a high level (=3.86). Hypothesis testing resulted as follows: teachers with different position status had working satisfaction was no significance difference. Teachers with different experience had working satisfaction with a statistical significance at .05.
References
บุญชม ศรีสะอาด. (2535). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 6 กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาสน์.
บุญโชค สมคิด. (2542). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.
บุญมี เวียงนนท์. (2556). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหามงกุฎราชวิทยาลัย.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร: สหมิตรออฟเซท.
มณชยา ศานติ์สุทธิกกุล คุณวุฒิ คนฉลาด และสุเมธ งามกนก. (2557). ความพึงพอใจและแนวทางสนองความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา. 8(2) เมษายน-กันยายน 2557. 84-98.
รสลิน เกียงขวา พนายุทธ เชยบาล และประพรทิพย์ คุณากรพิทักษ์. (2560). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีอิทธิพลต่อความทุ่มเทในการทํางานของครูผู้สอน สังกัดสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา. 5(2) กรกฎาคม–ธันวาคม 2561, 43-58.
รัตนา เกษทองมา จุพามาส ศรีจำนงค์ และจุไรรัตน์ อาจแก้ว. (2561). การประเมินความต้องการจําเป็นด้านการจัดการเรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษาในการพัฒนาตนเองของครูผู้สอน ระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา. 6(1) มกราคม–มิถุนายน 2561, 45-62.
โรงเรียนในโรงเรียนสาธิตสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง. (2560). รายงานประจำปีโรงเรียนในโรงเรียนสาธิตสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง ประจำปี 2560. กรุงเทพฯ : โรงเรียนในโรงเรียนสาธิตสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วิริยะ คำฟู. (2558). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในจังหวัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการอาชีวศึกษา). มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สิริพร เมฆสุวรรณ. (2558). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนปทุมคงคา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามธัยมศึกษา เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริการการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุกัญญา ก่ำแก้ว. (2555). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. อำเภอบ้านด่าน จังหวัดบุรีรัมย์. รายงานการค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สุเมธ เดียวอิศเรศ. (2557). พฤติกรรมผู้นำทางการศึกษา. ชลบุรี: บูรพาสาส์น.
อัมพา รอบครบุรี. (2559). การศึกษาระดับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนดาราสมุทร อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. w. (1970). Determining sample size for research activities. Education and Psychological Measurement, 30, 608-610.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
ผู้นิพนธ์ต้องรับผิดชอบข้อความในบทนิพนธ์ของตน มหาวิทยาลัยพะเยาไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับบทความที่ตีพิมพ์เสมอไป ผู้สนใจสามารถคัดลอก และนำไปใช้ได้ แต่จะต้องขออนุมัติเจ้าของ และได้รับการอนุมัติเป็นลายลักษณ์อักษรก่อน พร้อมกับมีการอ้างอิงและกล่าวคำขอบคุณให้ถูกต้องด้วย
The authors are themselves responsible for their contents. Signed articles may not always reflect the opinion of University of Phayao. The articles can be reproduced and reprinted, provided that permission is given by the authors and acknowledgement must be given.
