กระบี่กระบอง : มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้นำเสนอกระบี่กระบองรูปแบบของมรดกภูมิปัญญาไทยในการหาทิศทางการศึกษา เพื่อครูยุคใหม่ โดยเน้นถึงความจำเป็นในการสร้างความเข้าใจในสังคมและการปรับปรุงวิธีการสอน เพื่อให้กระบี่กระบองได้รับการยอมรับในวงการศึกษาปัจจุบัน แม้จะเป็นศิลปะการป้องกันตัวที่มีคุณค่าทางวัฒนธรรมและคุณประโยชน์ด้านพลศึกษา กระบี่กระบองยังคงถูกลดคุณค่า เนื่องจากวิธีการสอนที่ไม่ได้ปรับปรุงให้เข้ากับยุคสมัยบทความนี้นำเสนอกรอบแนวทางสำหรับการพัฒนาทักษะการสอนและการเรียนรู้ กระบี่กระบองที่สนับสนุนให้ครูสามารถปรับการสอนให้สอดคล้องกับทักษะที่นักเรียนในศตวรรษที่ 21 ต้องการ ซึ่งจะช่วยส่งเสริมให้กระบี่กระบองเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนที่สร้างสรรค์และกระตุ้น
ความสนใจของนักเรียนในปัจจุบัน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ความคิด ข้อวิพากษ์ในวารสารเป้นสิทธิของผู้เขียน สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่งประเทศไทยไม่จำเป็นต้องเห็นชอบด้วยเสมอไป เพื่อให้เกิดความหลากหลายในความคิดและความสร้างสรรค์
เอกสารอ้างอิง
กรมพลศึกษา. (2558). ศิลปะมวยไทย. สถาบันอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย.
กรมส่งเสริมวัฒนธรรม. (2559). กีฬาภูมิปัญญาไทย : มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ. สืบค้นเมื่อ 15 พฤศจิกายน 2566, สืบต้นจากhttp://book.culture.go.th/ich_sport/mobile/index.html#p=4.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). ครูยุคใหม่...สร้างเด็กไทย 4.0. สืบค้นเมื่อ 17 ตุลาคม 2566, สืบค้นจาก https://www.kroobannok.com/82870.
กฤษดา ขันทะสีมา. (2566). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2566.
กัญญารัตน์ คำวิชัย, สุนันทา ศรีศิริ และพิมพา ม่วงศิริธรรม. (2566). การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ พลศึกษาแบบผสมผสานที่มีต่อทักษะไม้ตี ในรายวิชากระบี่กระบองของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารศาสตร์การศึกษาและการพัฒนามนุษย์, 7(1), 52–68.
คมสันต์ พรหมสาขา ณ สกลนคร. (2566). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษา เพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2566.
ชนะ ฤทธิธรรม. (2566). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2566.
ชาญณรงค์ สิงหรัตน์. (2566). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2566.
ณัฐปกรณ์ มะลิทอง. (2568). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์)เมื่อวันที่ 13 เมษายน 2568.
บริษัท สารสู่อนาคต จำกัด. (2565). ก้าวต่อไปของ'วิชาประวัติศาสตร์ ' สารตั้งต้นเรียนรู้อดีต สู่โลกอนาคต อิสรภาพแห่งความคิด ไทยโพสต์. สืบค้นเมื่อ 15 พฤศจิกายน 2566, สืบค้นจาก https://www.thaipost.net/news-update/287158/.
ประกาศิต รักษ์ศิริ และภาคภูมิ รัตนโรจนากุล. (2558). ความคาดหวัง สภาพ และความต้องการจำเป็นในการจัด การเรียนการสอน รายวิชา พ 32102 พลศึกษา (กระบี่) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) 2. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 9(1), 93–111.
ประพนธ์ ชิดปราง. (2568). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 15 เมษายน 2568.
ผดุง จิตเจือจุน. (2561). กีฬา กระบี่กระบองเป็นการละเล่นของไทย มีมาแต่สมัยอยุธยา : โดย ผดุง จิตเจือจุน. มติชนออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 15 พฤศจิกายน 2566, สืบค้นจาก https://www.matichon.co.th/news-monitor/news_979191.
พงศธร อิ่มอุดม. (2563). กระบี่กระบองศิลปะการต่อสู้ของไทย ที่สามารถนำไปใช้ได้จริง. สำนักดาบเพชรพุทไธฯ สาขาวัดจำปา บางระมาด. สืบค้นเมื่อ 15 พฤศจิกายน 2566, สืบค้นจาก https://news.trueid.net/detail/OBdaEgkP0zpr.
พิชัยณรงค์ กงแก้ว. (2564). แนวทางการจัดการเรียนการสอนกีฬากระบี่กระบอง เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกอนุรักษ์กีฬาภูมิปัญญาไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. 15(3), 60–77.
ฟอง เกิดแก้ว. (2561). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 2 พฤศจิกายน 2561.
มูลนิธิสยามกัมมาจล. (2566). ครูยุคใหม่” ต้องมีมากกว่า “จิตวิญญาณความเป็นครู. สืบค้นเมื่อ 17 ตุลาคม 2566, สืบค้นจาก https://www.scbfoundation.com/media_knowledge/document/292/ครูยุคใหม่-ต้องมีมากกว่า-จิตวิญญาณความเป็นครู-13091.
รณชัย อภิวงค์งาม. (2561). การใช้แบบฝึกไม้ตีกระบี่กระบองที่มีต่อสมรรถภาพทางกายของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่. [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ.
วรกุล นนทรักส์. (2564). ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้เทคนิคช่วยจำที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กระบี่กระบองของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2. [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิชิต ชี้เชิญ. (2561). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 8 กันยายน 2561.
วิชิต ชี้เชิญ. (2566). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2566.
สรรค์สร้าง แก้วเกิด. (2568). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 15 เมษายน 2568.
สถานีรักโลก EarthStation. (2568). เจาะลึกดาบพุทไธสวรรย์ รุ่น 3 เข้มขลัง!! ดังไกล 35 ประเทศทั่วโลก l วาไรตี้สี่ภาค Ep.171. สืบค้นเมื่อ 15 เมษายน 2568, สืบค้นจาก https://youtu.be/4LtqmfDupbQ?feature=shared.
สายรุ้ง เหมือดชัยภูมิ, จุฑามาศ บัตรเจริญ, และอัจฉรา เสาว์เฉลิม. (2563). ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พลศึกษาในรายวิชากระบี่กระบองที่มีต่อความสนุกสนานของนักเรียนระดับประถมศึกษาในกรุงเทพมหานคร. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 46(2), 130–140.
สำนักงานประชาสัมพันธ์จังหวัดสุโขทัย. (2562). ปรับบทบาทของครูยุคใหม่. สืบค้นเมื่อ 15 พฤศจิกายน 2566, สืบค้นจาก https://www.facebook.com/share/v/MkekujgNp6q898ne/.
สุขุม อ้นขวัญเมือง. (2566). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 8 กันยายน 2566.
สุจิตรา สุคนธทรัพย์. (2540). การวิเคราะห์คุณลักษณะไทย คุณค่าและกระบวนการถ่ายทอดศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัวแบบไทย : กระบี่กระบอง. [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต] จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อธิณัฎฐ์ พุทธพิมเสน. (2566). กระบี่กระบอง: มรดกภูมิปัญญาไทยและทิศทางการศึกษาเพื่อครูยุคใหม่ (สัมภาษณ์) เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2566.
Eduzones. (2025). สรุปการสำรวจความคิดเห็น รายวิชาอันนี้แหละที่ควรถูกยกเลิกมากที่สุด. สืบค้นเมื่อ 26 กุมภาพันธ์ 2568, สืบค้นจาก https://www.eduzones.com/2025/02/26/vote-criticize/.
The Active. (2566). นักการศึกษา แนะ สร้าง ครูยุคใหม่ หลุดกรอบรัฐ กล้าตั้งคำถาม เปลี่ยนสังคม. สืบค้นเมื่อ 17 ตุลาคม 2566, สืบค้นจาก https://theactive.net/news/learning-20230218/.
