การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬากอล์ฟสำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างแบบทดสอบและเกณฑ์ปกติทักษะกีฬากอล์ฟ สำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย แบ่งออกเป็น
2 กลุ่ม ได้แก่ 1. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการสร้างและหาคุณภาพของแบบทดสอบ จำนวนทั้งสิ้น 35 คน ประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 ท่าน และนิสิต จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง 2. กลุ่มตัวอย่างเพื่อสร้างเกณฑ์ปกติ เป็นนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ภาคปลาย ปีการศึกษา 2565 ที่เรียนรายวิชา 01175163 กอล์ฟเพื่อสุขภาพ จำนวน 120 คน เครื่องมือเป็นแบบทดสอบทักษะกีฬากอล์ฟที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น 3 รายการ ดังนี้ 1) การทดสอบทักษะการตี 2) การทดสอบทักษะการชิพ และ 3) การทดสอบทักษะการพัตต์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ด้วยวิธีแบบเปียร์สัน และแปลงคะแนนที่ได้จากการทดสอบแต่ละรายการเป็นคะแนนทีปกติ
ผลการวิจัยพบว่า แบบทดสอบทักษะกีฬากอล์ฟทั้ง 3 รายการ มีคุณภาพดังต่อไปนี้ 1) ความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา ของแบบทดสอบทักษะกีฬากอล์ฟทั้ง 3 รายการ มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 3.40-4.00 มีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาทุกรายการ 2) ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ความเป็นปรนัย มีค่าอยู่ระหว่าง 0.86-0.87 อยู่ในเกณฑ์ยอมรับได้ 3) ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ความเชื่อมั่น มีค่าอยู่ระหว่าง 0.85-0.88 อยู่ในเกณฑ์ยอมรับได้ เกณฑ์ปกติของแบบทดสอบทักษะกีฬากอล์ฟสำหรับนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน มีคะแนนรวม 3 รายการทดสอบ ดังนี้ ระดับทักษะดีมาก มีคะแนนรวมตั้งแต่ 13 คะแนนขึ้นไป ระดับทักษะดี มีคะแนนรวมระหว่าง 10-12 คะแนน ระดับทักษะปานกลาง มีคะแนนรวมระหว่าง 7-9 คะแนน ระดับทักษะต่ำ มีคะแนนรวมระหว่าง 4-6 คะแนน และระดับทักษะต่ำมาก มีคะแนนรวมตั้งแต่ 3 คะแนนลงไป
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ความคิด ข้อวิพากษ์ในวารสารเป้นสิทธิของผู้เขียน สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่งประเทศไทยไม่จำเป็นต้องเห็นชอบด้วยเสมอไป เพื่อให้เกิดความหลากหลายในความคิดและความสร้างสรรค์
เอกสารอ้างอิง
การกีฬาแห่งประเทศไทย. (2564). พฤติกรรมการออกกำลังกาย. สืบค้นเมื่อวันที่ 3 พฤษภาคม 2565, จาก https://www.sat.or.th/427854-2/
จิราพร เณรธรณี. (ม.ป.ป.). คุณค่าของการวัดและประเมิน..ที่มากกว่าเพียงเกรด. สืบค้นเมื่อ 3 พฤษภาคม 2565, จาก https://www.educathai.com/knowledge/articles/569
จิรายุทธิ์ อ่อนศรี. (2560). คุณลักษณะเครื่องมือวัดผลที่ดี. สืบค้นเมื่อ 9 เมษายน 2566, จาก http://www.nwm.ac.th/nwm/wp-content/uploads/2017/12/คุณลักษณะของเครื่องมือวัดผลที่ดี.pdf
เจริญ กระบวนรัตน์. (2556). ประโยชน์และคุณค่าของการออกกำลังกาย. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 39(2), 13-21.
เชาวรัตน์ เขมรัตน์. (2562). อนาคตนักกอล์ฟไทยสดใสก้าวไกลแน่นอน. สืบค้นเมื่อ 3 พฤษภาคม 2565, จาก https://www.golftime.co.th/16184
ดลหทัย ทองตะนุนาม. (2553). เป้าหมายใฝ่สัมฤทธิ์ของนักกีฬากอล์ฟสมัครเล่น (ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพฯ). สืบค้นจากhttp://thesis.swu.ac.th/swuthesis/Spo_Coa/Dolhathai_T.pdf
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 8 แก้ไขเพิ่มเติม). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปราณี หลำเบ็ญสะ. (2559). การหาคุณภาพของเครื่องมือวัดและประเมินผล. สืบค้น 9 เมษายน 2566, จาก http://edu.yru.ac.th/evaluate/attach/1465551003_เอกสารประกอบการอบรม.pdf
ฝ่ายบริการวิชาศึกษาทั่วไป สำนักบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2564). หมวดวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2564). กรุงเทพฯ: ฝ่ายบริการศึกษาทั่วไป สำนักบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
พิชิต ภูติจันทร์. (2547). การทดสอบและการประเมินผลทางพลศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
วาสนา คุณาอภิสิทธิ์. (2541). หลักสูตรพลศึกษา. กรุงเทพฯ: ศูนย์ส่งเสริมวิชาการ.
วาสนา คุณาอภิสิทธิ์. (2556). วิกฤติหรือโอกาส: สุขศึกษาและพลศึกษาในแนวปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการ. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 39(2), 29-43.
สมนึก ภัททิยธนี. (2562). การวัดผลการศึกษา. กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สำนักงานราชบัณฑิตยสภา. (2554). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พุทธศักราช 2554. สืบค้นเมื่อ 4 มีนาคม 2565, จาก https://dictionary.orst.go.th/
เสรี วงษ์มณฑา. (2556). การวัดเชิงปริมาณและการวัดเชิงคุณภาพ. สืบค้นเมื่อ 3 พฤษภาคม 2565, จาก https://www.facebook.com/seri.wongmonta/posts/592274520811025
อนุรักษ์ ปักการะนัง รายาศิต เต็งสุลัยมาน และกรรวี บุญชัย. (2565). การสร้างเกณฑ์การประเมินทักษะกีฬาปันจักสีลัตสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 48(1), 218-225.
