การสร้างแบบทดสอบทักษะรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอลสำหรับ นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสงวนหญิง จังหวัดสุพรรณบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาคุณภาพแบบทดสอบทักษะรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 2) เพื่อศึกษาผลของแบบทดสอบทักษะรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น เครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบทดสอบทักษะรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ได้แก่ แบบทดสอบทักษะพื้นฐาน ทักษะการรับ-ส่ง และทักษะการยิงประตู จำนวน 7 รายการ ตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ จากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน โดยการหาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาด้วยการหาค่า IOC และการนำไปทดลองใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสงวนหญิง สุพรรณบุรี ที่มีรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 30 คน คนที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการทดสอบซ้ำ เพื่อหาค่าความเที่ยง โดยใช้วิธีของเพียร์ นำแบบทดสอบไปหาคุณภาพด้านความเป็นไปได้ในการนำไปใช้กับครูผู้สอนพลศึกษา จำนวน 10 ท่าน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง และนำแบบทดสอบไปทดสอบกับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นประจำ ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสงวนหญิง สุพรรณบุรี ที่มีการเรียนทักษะรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอล จำนวน 50 คน ที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง
ผลการวิจัยพบว่า แบบทดสอบทักษะรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นแบบทดสอบมีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 0.91 มีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงวิธีการทดสอบซ้ำ รวมทุกรายการทดสอบมีค่าเฉลี่ย 0.88 การประเมินความเป็นไปได้ในการนำไปใช้ของกลุ่มครูผู้สอนพลศึกษา จำนวน 10 คน มีรายการประเมินทักษะกีฬาเนตบอลที่ครอบคลุมทักษะต่าง ๆ ครบถ้วนทั้ง 3 รายการ ระดับในการนำไปใช้มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.80 ผลการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าแบบทดสอบทักษะรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 7 รายการเป็นแบบทดสอบที่ใช้บ่งชี้ระดับความสามารถทางทักษะรายวิชาพลศึกษาพื้นฐานกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มีคุณภาพทั้งด้านความตรงเชิงเนื้อหาด้านความเชื่อมั่น และด้านความเป็นไปได้ในการนำไปใช้มีเกณฑ์การให้คะแนนและรายละเอียดของการทดสอบสำหรับครูผู้สอนวิชาพลศึกษาที่จะนำไปใช้ในโอกาสต่อไป
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ความคิด ข้อวิพากษ์ในวารสารเป้นสิทธิของผู้เขียน สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่งประเทศไทยไม่จำเป็นต้องเห็นชอบด้วยเสมอไป เพื่อให้เกิดความหลากหลายในความคิดและความสร้างสรรค์
เอกสารอ้างอิง
ศักดิศรี รักไทย และกรณภว์ กนกลภัสกุล. (2559). การประเมินผลสัมฤทธิ์การจัดประสบการณ์เรียนรู้ เรื่อง การเล่นกีฬาเนตบอลสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 5(3), 303-312.
หนึ่งฤทัย ฮาตแสนเมือง และวายุ กาญจนศร. (2562). การพัฒนาทักษะการยิงประตูเนตบอลด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือกันเรียนรู้เทคนิค STAD เรื่อง การยิงประตู 5 จุดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนน้ำพองศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น, 13(2), 55-63.
วาสนา คุณาอภิสิทธิ์. (2556). เป้าหมายของการจัดกิจกรรมทางกายในสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และนันทนาการ, 39(1), 16-39.
วาสนา นฤคนธ์. (2554). การสร้างแบบทดสอบทักษะและมาตรวัดประมาณค่ากีฬาเซปักตะกร้อ สำหรับนักเรียน โรงเรียนบ้านไร่วิทยา จังหวัดอุทัยธานี. วิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (พลศึกษา) ภาควิชาพลศึกษา, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
บัวชมพู ชวนนุสรณ์ชัย, นาทรพี ผลใหญ่ และวิชาญ มะวิญธร. (2565). การสร้างแบบทดสอบความคล่องแคล่วว่องไวสำหรับนักกีฬาเทเบิลเทนนิส. วารสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 48(2), 261-271.
วินัย หยั่งถึง. (2555). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชนันทาจารย์ สามเสนวิทยาลัย 2 กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (พลศึกษา) ภาควิชาพลศึกษา, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ไซลัน สาและ. (2553). เกณฑ์การให้คะแนน (Scoring rubrics). สืบค้นเมื่อ 2 พฤษภาคม 2566, สืบค้นจาก http://ded.edu.kps. ku.ac.th/192221/การให้คะแนน.pdf
สมนึก ภัททิยธนี. (2533). การประเมินและการสร้างแบบทดสอบ. กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สุรศักดิ์ เส็มหมาน. (2562). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาฟุตซอลและเกณฑ์ปกติสำหรับเยาวชนชายที่มีอายุ 16 ถึง 18. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา, มหาวิทยาลัยทักษิณ.
Kirkendall, D. R., Gruber, J. J. & Johnson, R. E. (1987) Measurement and Evaluation for Physical Education. IIIinois: Human Kineties Publisher.
