The Study of Basketball Skill Level of Bachelor Degree Students on Physical Education Program, Phetchaburi Rajabhat University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The Purpose of this study were 1) to study basketball skill level; and 2) to increasing basketball skill level of undergraduate students in Physical Education, Phetchaburi Rajabhat University. Using a specific sample selection method; the sample for this study comprised of 62 participants (divided into 40 male students and 22 female students). The Harrison’s Basketball skill test and LSU long and short shooting test were used for collecting data. The collected data were analyzed by statistical methods; mean, standard deviation and t-score.
It was found that:
- The statistical results study of basketball skill level between male and female students were as follows: The average score of the basketball shooting test between male students and female students was 12.00 points (D. = 0.04, S.D. = 0.07). The average score of the speed passing basketball test of male students was 30.00 points (S.D. = 0.97), and female students was 29.89 points (S.D. = 0.13). The average score of the basketball dribbling test of male students was 23.84 points (S.D. = 1.34), and female students averaged 22.97 points (S.D. = 0.92). The male students' basketball jumping test score was 11.98 average score points (S.D. = 1.29) and female students averaged 11.59 points (S.D. = 0.72). In addition, the LSU long and short shooting test of male students averaged 19.76 points (S.D. = 1.12) and female students averaged 19.38 points (S.D. = 0.68).
- Increasing basketball skill level of undergraduate students in Physical Education, Phetchaburi Rajabhat University were as follows that: the assessment criteria for male and
female students is t-score. For male students, “Very-high level” is the t-score greater than or equal to 69. The t-score that is 60-68, 41-59, 32-40, and lower than 31 is “high level”, “moderate level”, “low level”, and “very-low level”, respectively. For female students, “Very-high level” is the t-score greater than or equal to 69. The t-score that is 60-68, 41-59, 32-40, and lower than 31 is high level, moderate level, low level, and very low level, respectively.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Critical thinking in journals is the right of the author. The Association of Health Education, Physical Education and Recreation of Thailand is not always required, to create diversity in ideas and creativity.
ความคิด ข้อวิพากษ์ในวารสารเป้นสิทธิของผู้เขียน สมาคมสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการแห่งประเทศไทยไม่จำเป็นต้องเห็นชอบด้วยเสมอไป เพื่อให้เกิดความหลากหลายในความคิดและความสร้างสรรค์
References
กอบกุล ชินชัยภูมิ (2561). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาเซปักตะกร้อสำหรับนักศึกษาชาย สาขาพลศึกษา และนันทนาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. วราสารสุขศึกษา พลศึกษา และสันทนาการ, 44(2), 48-60.
คำพาง ศรีท้าวปากดี. (2547). ระดับทักษะบาสเกตบอลของนักเรียนนักศึกษาวิชาเอกพลศึกษา วิทยาลัยพลศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ปีการศึกษา 2546. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ผาณิต บิลมาศ. (2530). การวัดทักษะกีฬา. กรุงเทพฯ: ภาควิชาพลศึกษา คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
ผาณิต บิลมาศ. (2546). เอกสารประกอบการสอนวิชาการวัดประเมินผลพลศึกษา. กรุงเทพฯ : ภาควิชาพลศึกษา คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
พยุงศักดิ์ สนเทศ. (2530). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬา. วารสารสุขศึกษา พลศึกษาและสันทนาการ, 16(1), 19-23.
เรืองวิทย์ ศิริพัฒน์. (2552). ระดับทักษะบาสเกตบอลของนักเรียนช่วงชั้น 3 ในเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2551. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ละเมียด กรยุทธพิพัฒน์. (2528). การสร้างแบบทดสอบทักษะกีฬาแฮนด์บอลสำหรับนักเรียนชายระดับอุดมศึกษา. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (พลศึกษา) . บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วาสนา คุณาอภิสิทธิ์. (2539). การสอนพลศึกษา. กรุงเทพฯ: ส่งเสริมวิชาการ.
วิริยา บุญชัย. (2529). การทดสอบและวัดผลทางพลศึกษา. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
Barrow, H.M. and R. McGee. (1979). A Practical Approach to Measurement in Physical Education. 3rd ed. London : Lea & Febiger.
Mathews, Donald K. (1978). Measurement in Physical Education. Philadelphia : N.B. Saunders Company.