การพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้ Google Classroom ในรายวิชากิจกรรมพลศึกษา สำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน The Development of Teaching and Learning by Using Google Classroom in Physical Education Course for Students of Kasetsart University, Kamphaengsaen Campus

Abstract

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัย 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชากิจกรรมพลศึกษา สำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน โดยใช้ Google Classroom ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ต่อจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนโดยใช้ Google Classroom ในรายวิชากิจกรรมพลศึกษา กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 6 ห้องเรียน รวมจำนวนทั้งสิ้น 240 คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่าย ด้วยวิธีจับสลากห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้วิจัย ได้แก่ 1) ระบบจัดการเรียนการสอนออนไลน์ Google Classroom รายวิชากิจกรรมพลศึกษา 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชากิจกรรมพลศึกษา 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ต่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ Google Classroom ในรายวิชากิจกรรมพลศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน T score และค่าที (Dependent t-test)

            ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชากิจกรรมพลศึกษา ของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ระบบจัดการเรียนการสอนออนไลน์ Google Classroom มีค่าคะแนนผ่านเกณฑ์ประเมินทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100 ร้อยละของคะแนนทีเฉลี่ยที่เพิ่มขึ้น 58.93


2. ความพึงพอใจของนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสนที่มีต่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ Google Classroom ในรายวิชากิจกรรมพลศึกษา พบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.67, S.D. = 0.39)

คำสำคัญ: วิชากิจกรรมพลศึกษา; การเรียนการสอน; Google Classroom

Abstract

            The purposes of this research were 1) to develop the learning achievement of physical education activities courses for Kasetsart University students in Kamphaeng Saen Campus, using Google Classroom for teaching and learning activities 2) to study the satisfaction of Kasetsart University students in Kamphaeng Saen Campus continues to organize teaching and learning activities by using Google Classroom in the physical education activities course. The sample groups were Kasetsart University students Kamphaeng Saen Campus, Semester 2, Academic Year 2019, 6 classrooms, a total of 240 people obtained by simple random sampling. Research tools included 1) Google Classroom online learning management system in Physical Education Activities Course 2) Learning Achievement Evaluation Form in Physical Education Activities Course 3) Student Satisfaction Assessment Form for Kasetsart University students in Kamphaeng Saen Campus by using Google Classroom in the physical education activities course. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, T score and dependent t-test.

            The results of the research were as follows:

1. Learning achievement in physical education activities courses of Kasetsart University students in Kamphaeng Saen Campus after organizing learning activities using the online learning management system, Google Classroom has passed the assessment criteria for everyone. Accounted for 100 percent of the mean score that increased 58.93.


2. The satisfaction of Kasetsart University students in Kamphaeng Saen Campus continued to organize teaching and learning activities using Google Classroom in the physical education activities course. It was found that the satisfaction was at the highest level (= 4.67, S.D. = 0.39).

Keywords: Physical Activities Subjects; Teaching and learning; Google Classroom