เกณฑ์ปกติสมรรถภาพทางกายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา โรงเรียนอนุบาลองครักษ์ จังหวัดนครนายก The Norms – Referenced of Physical Fitness for Elementary School Students in Anuban Ongkharak School Nakhon Nayok Province

Abstract

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเกณฑ์ปกติสมรรถภาพทางกายสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษา โรงเรียนอนุบาลองครักษ์ จังหวัดนครนายก ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนอนุบาลองครักษ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 1,063 คน เป็นนักเรียนชาย จำนวน 548 คน และนักเรียนหญิง จำนวน 515 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายมาตรฐาน 6 รายการ ประกอบด้วย 1. ดัชนีมวลกาย 2. นั่งงอตัวไปข้างหน้า 3. ลุก-นั่ง 30 วินาที 4. วิ่งอ้อมหลัก 5. วิ่งตามจังหวะ และ 6. จับลูกบอล หาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (content validity) โดยให้ผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่าน พิจารณาแบบทดสอบมาตรฐานที่สามารถวัดสมรรถภาพทางกายได้ตามจุดประสงค์โดยคำนวณหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (index of item-objective congruence : IOC) ด้วยวิธีของ Rovinelli and Hambleton ได้ค่าตั้งแต่ 0.8 – 1.00 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและสร้างเกณฑ์ปกติ 5 ระดับ คือ ดีมาก ดี ปานกลาง พอใช้ และ ควรปรับปรุง

            ผลการวิจัยพบว่า  แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายที่เลือกนำมาใช้มีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาและเกณฑ์ปกติที่สร้างขึ้น โดยใช้คะแนน “ที” (T-score) สามารถนำไปใช้ประเมินสมรรถภาพทางกายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาโรงเรียนอนุบาลองครักษ์ จังหวัดนครนายก

คำสำคัญ : เกณฑ์ปกติ สมรรถภาพทางกาย นักเรียนชั้นประถมศึกษา   

Abstract   

            The purpose of this research was to construct the norms – referenced of physical fitness for elementary school students at Anuban Ongkharak school, Nakhon Nayok province. The population were 1,063 students; 548 male and 515 female elementary school in students anuban Ongkharak school, Nakhon Nayok province in semester 2, academy year 2017. The instruments were six physical fitness standardized test which contain 6 items include; 1. body mass index 2. sit and reach  3. sit-ups 30  second 4. zig zag run  5. pacer test and 6. catching a ball. The index of item-objective congruence (IOC) of Rovinelli and Hambletion was judged by 5 expatriates for the content validity of research instruments at 0.8 – 1.00 The data were analyzed by using percentages, means, and standard deviation. The norms – referenced constructed by using “T-score” and divided into 5 levels; very good, good, moderate, poor and be improve.

            The major results revealed that: The physical fitness test that selected have content validity and the norms-referenced of physical fitness by using T-score could be assess elementary school students in Anuban Ongkharak school, Nakhon Nayok province.

Keywords: The Norms – Referenced, Physical Fitness, Elementary School Students