ประสิทธิผลของโปรแกรมการแปรงฟันโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ เพื่อป้องกันปัญหาฟันผุของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนราชวินิต Effectiveness of Tooth Brushing Program By Using Backward Design to Prevent Dental Caries for Primary Students at Rachawinit School

Abstract

บทคัดย่อ

            การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมการแปรงฟันโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ ในการป้องกันปัญหาฟันผุของนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลายโรงเรียนราชวินิตเป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง ชนิด 2 กลุ่ม โดยแบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องประสิทธิผลของโปรแกรมการแปรงฟันเพื่อป้องกันปัญหาฟันผุ โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ใช้วัตถุประสงค์เป็นเป้าหมายของการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้ เจตคติ การปฏิบัติที่คงทน ผู้วิจัยจึงมุ่งเน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงจึงทำให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ และเข้าใจเนื้อหา  ได้ง่ายขึ้น ทั้งนี้ผู้วิจัยมีการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วยการแจกแจงความถี่ ร้อยละ พิสัย ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเชิงอนุมานเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยภายในกลุ่ม โดยใช้สถิติ Dependent Sample t-test  และเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยระหว่างกลุ่มโดยใช้สถิติ Independent Sample t-test

            ผลปรากฏว่า

            1) หลังการทดลอง คะแนนเฉลี่ยหลังการทดสอบพฤติกรรมการแปรงฟันที่ถูกต้องเพื่อป้องกันการประเมินฟันผุของกลุ่มทดลองมีความแตกต่างจากการทดสอบก่อนการทดสอบที่ระดับ .05 อย่างมีนัยสำคัญ

            2) หลังการทดลอง คะแนนเฉลี่ยของกลุ่มทดลองด้านทัศนคติความรู้และการประเมินการปฏิบัติพฤติกรรมการแปรงฟันที่ถูกต้องเพื่อป้องกันฟันผุมีความแตกต่างจากคะแนนของกลุ่มควบคุมที่ระดับ .05

คำสำคัญ :โปรแกรมการแปรงฟัน  ป้องกันปัญหาฟันผุ  การเรียนรู้แบบย้อนกลับ

Abstract   

            The research aimed to study the effectiveness of tooth brushing program by using Backward design to prevent dental caries for primary students at Rachawinit school is aquasi-experimental research. It was divided into two groups which were experimental group and control group. The research consisted of learning activities about effectiveness of brushing program by using Backward design to prevent dental caries. The Backward design was learning process that made attitude and durable practice. The researcher was precedence to practice of student. That made student know the durable and can easily understand the lesion. The research was analyzed by computer program and descriptive statistics that analyzed frequency, percentage, range, mean, standard deviation and t-test; Dependent-Samples t-test and Independent-Samples t-test .

            The results showed that

            1) After the experiment, the experimental group’s average score of a post-test in accurate tooth brushing behavior for preventing tooth decay assessment was different from the pre-test at a significant level of .05.

            2)  After the experiment, the experimental group’s average score of knowledge attitude and practice assessment in accurate tooth brushing behavior for preventing tooth decay was different from the control group’s score at a significant level of .05

Keywords: Tooth Brushing Program to Prevent Dental Caries and Backward design