The Exercise of Power of Administrators Affecting Work Motivation of Teachers Under Roi Et Primary Educational Service Area Office 3
Keywords:
The exercise of administrators’ power, Teachers’ work motivation, School AdministratorsAbstract
This research aimed to 1) study the exercise of the power of administrators under Roi Et Primary Educational Service Area Office 3, 2) study the teachers’ work motivation under Roi Et Primary Educational Service Area Office 3, and 3) study the exercise of the power of administrators affecting teachers’ work motivation under Roi Et Primary Educational Service Area Office 3. The sample group was 331 teachers under Roi Et Primary Educational Service Area Office 3. The tool used in this research was the Likert scale question.
The reliability of the Likert scale question on the use of administrative power was 0.81 and teachers’ work motivation was .80. The statistics used in this research were percentage, mean, standard deviation, and Stepwise Multiple Regression analysis.
The results of the research were found 1) The exercise of the power of administrators under
Roi Et Primary Educational Service Area Office 3 overall was at a high level, 2) Teachers’ work motivation under Roi Et Primary Educational Service Area Office 3 overall was at a high level, and 3) The equations predicting teachers’ work motivation under Roi Et Primary Educational Service Area Office 3 indicated that the exercise of the power of administrators in rewarding (X1), information (X6), and expertise (X5) could predict teachers’ work motivation under Roi Et Primary Educational Service Area Office 3 (Y) at 53% with
a statistical significance level of .01 and the predictive equations could be written as follows.
The predictive equation in unstandardized core:
Y´ = 1.609 + 0.325 X1 + 0.164 X6 + 0.155 X5
The predictive equation in standardized sore:
Z´y = 0.417 Zx1 + 0.211 Zx6 + 0.226 Zx5
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
เกรียงศักดิ์ เขียวยิ่ง. (2543). การบริหารทรัพยากรมนุษย์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). ขอนแก่น: โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา.
จงรักษ์ แสงแก้ว. (2547). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดตาก. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. กำแพงเพชร: สถาบันราชภัฏกำแพงเพชร.
จิตต์สุมน พรมงคลวัฒน์. (2552). ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบภาวะของผู้นำของผู้บังคับบัญชากับขวัญกำลังใจของบุคลากรในสถาบันสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์ บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. อุบลราชธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
ชลิดา ทวีโชคนิมิต. (2563). การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอกำแพงแสน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. วารสารนวัตกรรมและการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 5(ฉบับเพิ่มเติม), 1-13.
ชุมศักดิ์ อินทร์รักษ์. (2549). การบริหารงานวิชาการ (พิมพ์ครั้งที่ 4). ปัตตานี: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
ณัฐชา มังกะลัง. (2561). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครูกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า, 5(3), 71-78.
ทิพวรรณ หล่อสุวรรณรัตน์. (2549). องค์การแห่งความรู้จากแนวคิดสู่ปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: รัตนไตรฯ.
นิติพล ภูตะโชติ. (2557). พฤติกรรมองค์การ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปกรณ์วิท กล้าหาญ, ชัยพจน์ รักงาม และสมุทร ชำนาญ. (2561). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูและภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, 11(2), 318-332.
ประชุม รอดประเสริฐ. (2547). นโยบายและการวางแผนงานหลักการและทฤษฎี. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ปราณี คาดการณ์ไกล และประเสริฐ อินทร์รักษ์. (2557). การใช้อำนาจของผู้บริหารที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 5(1), 67-79.
พนมพร วันทาพงษ์ และยุวธิดา ชาปัญญา. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิภาพงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. วารสารบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 14(64), 105-196.
พรรณษา รักษ์ผล. (2561). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนบ้านไร่ อำเภอทองผาภูมิ จังหวัดกาญจนบุรี. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 9(1), 165-175.
พัชสิริ ชมภูคำ. (2552). องค์การและการจัดการ. กรุงเทพฯ: แมคกรอฮิล.
รังสรรค์ ประเสริฐศรี. (2548). พฤติกรรมองค์การ: แบบทดสอบและการประยุกต์ใช้ทฤษฎีพฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพฯ: ธรรมสาร.
รังสรรค์ ประเสริฐศรี. (2544). ภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ: ธนชัชการพิมพ์.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2555). การวิจัยเกี่ยวกับการใช้พลังอำนาจของผู้บริหาร. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 4(7), 1-10.
วัฒนา จันทรโคตร์. (2551). การใช้พลังอำนาจของผู้บริหารและแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย เขต 3. การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
วิทยา ด่านธำรงกุล. (2546). การบริหาร. กรุงเทพฯ: เธิร์ดเวฟ เอ็ดดูเคชั่น.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2555). แนวคิด ทฤษฎี และประเด็นเพื่อการบริหารทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ์.
วัชระ จตุพร. (2563). คุณลักษณะของผู้บริหารมืออาชีพที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการทำงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1. วารสารสหศาสตร์, 20(1), 26-38.
สุคณางค์ อารยพัฒน์มงคล และ พรเทพ รู้แผน. (2562). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการทำงานกับการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า, 6(1), 17-24.
สุจิตรา จินดานิล. (2555). การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์โครงการจัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช, 4(2), 84-85.
สุพิชชา มากะเต และ ชัยพจน์ รักงาม. (2559). การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอนโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 27(2), 147-161.
เสริมศักดิ์ คงสมบัติ. (2563). การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย, 11(1), 191-212.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. (2563). ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. สืบค้นเมื่อ 1 พฤศจิกายน 2563, จาก http://www.roiet3.go.th/index.php/home
อรพรรณ คำมา. (2557). การใช้อํานาจของผู้บริหารที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
อรุณ รักธรรม. (2545). พฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
Adam, J. S. (1965). Advances in Experimental Social Psychology. New York: Academic.
Alderfer, C. P. (1972). A comparative Analysis of Complex Organizations. New York: The Free Press.
Blanchard, H. P. and Johnson, D. E. (2001). Management of organizational behavior: leading human resources. Upper Saddle River. New Jersey: Prentice-Hall.
Gamson, W. A. (2003). Power and discontent. Evanston IL: The Dorsey press.
Gilmer, V. B. (1970). Applied Psychology. New York: McGraw–hill.
Guilford, J. and Gray, D. E. (1970). Motivation and Modern Management.
Massachusetts: Addison- Wesley Herman, H. J. (1970). A Questionnaire Measure of Achievement Motivation Journal of Learning Thinking
and Culture. New York: McGraw-Hill.
Hoy, K. W. and Miskel, G. C. (2001). Educational Administration. Singapore: McGraw-Hill.
John, R. S. (2008). Management (9th ed.). Asia: John Wiley and Sons Inc.
McGregor, D. (1960). The Human Side of Enterprise. New York: McGregor-Hill.Publishers.
Mathis, L. R. and Jackson, H. J. (2012). Human Resource Management: Essential Perspectives. Florence: South-Western College Publishing.
Peabody, R. L. (2004). Perception of Organizational Authority. A comparative analysis. Administrative Quarterly, 6(3), 463-472.
Robbins, S. P. (1983). Essentials of Organization Behavior. Englewood Cliffs: Prentice-hall.
Yulk, A. G. (2013). Leadership in Organizations. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Roi Et Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
