Innovative Leadership of School Administrator Affecting an Effectiveness of Academic Administration in Schools under Roi-Et Primary Educational Service Area Office 3
Keywords:
Innovative leadership, Effectiveness of academic administration, Roi Et Primary Educational Service Area Office 3Abstract
The purposes of the study were: 1) to study the innovative leadership of school administrators under Roi-Et Primary Educational Service Area Office 3; 2) to study the effectiveness of academic administration in Schools under Roi-Et Primary Educational Service Area Office 3; 3) to investigate the relationship between innovative leadership of school administrators and effectiveness of academic administration in schools under Roi-Et Primary Educational Service Area Office 3; and 4) to create the predictive equation of effectiveness of academic administration In schools under Roi-Et Primary Educational Service Area Office 3. The samples comprised 31 administrators and 300 teachers. Statistics used in analyzing data were mean, standard deviation, Pearson’s product-moment correlation, and Stepwise multiple regression. The research results were:
1) Innovative leadership of school administrators was at the moderate level; 2) The effectiveness of academic administration in schools was at the moderate level; 3) The innovative leadership of school administrators in the aspect of creative thinking, creating of innovative organizational climate, teamwork, and visionary of change were positive relationship with academic administration effectiveness in schools at .01 statistical significance; and 4) Innovative leadership of school administrators in the aspect of creative thinking, creating of innovative organizational climate, teamwork, and risk management together predicted effectiveness of academic administration In schools under Roi-Et Primary Educational Service Area Office 3 at 53.20 percent with statistically significant at the .01 level. The equation can be written as follows:
A predictive equation in raw score
Y´ = 0.526 + 0.253 X3 + 0.287 X4 + 0.113 X2 + 0.070X5
A predictive equation in standard score
Z´ = 0.374ZX3 + 0.354ZX4 + 0.140ZX2 + 0.091ZX5
References
กฤษพล อัมระนันท์. (2559). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. นครสวรรค์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
กีรติ ยศยิ่งยง. (2552). องค์กรแห่งนวัตกรรม. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ขวัญชนก โตนาค. (2556). การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
จันทรานี สงวนนาม. (2551). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: บุ๊ค พอยท์.
เฉลิมพร เย็นเยือก. (2550). ระเบียบวิธีวิจัยทางธุรกิจ. กรุงเทพฯ: เพียร์สันเอ็ดดุเคชั่นอินโดไชน่า.
ทักษิณา เหลืองทวีผล. (2551). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ลพบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
นิลวรรณ วัฒนา (2556). การศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุญชม ศรีสะอาด และสุริทอง ศรีสะอาด. (2552). พื้นฐานการวิจัยการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 5). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์ (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
พยัต วุฒิรงค์. (2555). การจัดการนวัตกรรมจากแนวคิดสู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระมหาปริญญา เตชปญโญ. (2556). การบริหารงานวิชาการของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตจอมทอง กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พิษณุ สมจิตร. (2563). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, 14(3), 3-12.
ภิรญา สายศิริสุข. (2561). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษา กลุ่มสหวิทยาเขตปัญจภาคี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2553). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. สงขลา: นำศิลป์โฆษณา.
เรืองยศ แวดล้อม. (2556). การบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ลัญชนา สุดานิช. (2555). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อย เขต 3. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ร้อยเอ็ด: มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
วริทธิ์ กฤตผล. (2560). การบริหารความเสี่ยง. กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์.
วสันต์ ปรีดานันต์. (2553). การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วิมล เดชะ. (2559). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนดีประจําตําบล สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาการศึกษาประถมศึกษาสตูลเขต 1. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
วิโรจน์ บุญเรือง. (2552). แนวคิด ทฤษฎี และประเด็นเพื่อการบริหารทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: ทิพยวิสุทธิ์.
เวียงวิวรรธน์ ทำทูล. (2557). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อองค์การขีดสมรรถนะสูงของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ศศิประภา ชัยประสิทธิ์. (2552). องค์กรแห่งนวัตกรรม”ทางเลือกของผู้ประกอบการยุคใหม่. วารสารนักบริหาร, 30(2), 60-63.
สมประสงค์ โกศลบุญ. (2554). Creativity & Innovation ความคิดสร้างสรรค์และกระบวนการ แปรความคิดไปสู่นวัตกรรม. กรุงเทพฯ: บุ๊คพอยท์.
สุนันทา เลาหนันทน์. (2553). การพัฒนาองค์การ = Organization development. กรุงเทพฯ: วิรัตน์ เอ็ดดูเคชั่น.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2544). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: ลาดพร้าว.
อรอนงค์ โรจน์วัฒนบูลย์. (2553). การพัฒนาตัวแบบผู้นำเชิงนวัตกรรม. กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิต.
Campbell. (1977). Administrative behavior in Education. New York: Harper and Row.
Dave. (2007). Characteristics of innovative leaders. Retrieved December 8, 2020, from http://innovativeleadership.blogspot.com/2007/02/nnovative-leadership-progress-atwarp.html
Faber and Shearon. (1970). Management : A Behavioral Approach. Boston Mass: Allyn and Bacon.
Grady, T. P. and Malloch, K. (2010). Innovation Leadership: Creating the Landscape of Healthcare. Canada: Jones and Bartlett Publishers.
Hender, J. (2003). Innovation leadership: Role and key imperatives. United Kingdom: Grist Ltd.
Kimbrough, R. and Nunnery, M. (1988). Educational Administration An Introduction. New York: Macmillan.
Lindegard, R. (2009). Measuring Organizational Performance. Towards Methodological: Best.
Sen, A. and Eren, E. (2012). Innovative leadership for the twenty-first century. Procedia Social and Behavioral Sciences, 41(2012), 1-14.
Tidd, J., Bessant, J. and Pavitt, K. (2001). Managing Innovation Integrating Technological Market and Organization Change. Chichester: John Willey & Sons.
Vlok, A. (2012). A leadership competency profile for innovation leaders in a science-based research and innovation organization in South Africa. Procedia-Social: Behavioral Science.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Roi Et Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
