The Good Governance Administration Affecting Effectiveness of Samliam Morakot Group Under The Provincial Office of Non-Formal and Informal Education
Keywords:
Good governance, The Good governance administration, EffectivenessAbstract
Abstract
The objectives of research were: 1) to study the management according to good governance principles of Samliam Morakot group, provincial office of non-formal and informal education; 2) to study the effectiveness of Samliam Morakot group, provincial office of non-formal and informal education;
and 3) to study the management according to good governance principles affecting effectiveness of Samliam Morakot group, provincial office of non-formal and informal education. The samples used in this research were personnel in Samliam Morakot group, totally 697 people. The sample size was determined by comparing the entire population to Krejcie and Morgan's tables. The samples were random by using stratified random sampling technique. The research instrument was a five-rating scales questionnaire.
The statistics used to analyze data were mean, standard deviation and stepwise multiple regression.
The research results were: 1) administration in accordance to the good governance principles in overall
and each aspect was at a high level; 2) administrative effectiveness of Samliam Morakot group in overall and each aspect was at a high level; and 3) administration according to the good governance administration in aspect of the transparency principle (X3), the cost-effectiveness principle (X6), the participation principle (X4) and the rule of law (X1) together predicted an effectiveness of Samliam Morakot group, provincial office of non-formal and informal education with 53.60% at .01 of statistically significant.
Predictive equation in raw score:
Y´ = 1.056 + 0.169X3 + 0.204X6 + 0.195X4 + 0.190 X1
Predictive equation in standard score:
Z´y = 0.189ZX3 + 0.215ZX6 + 0.214ZX4 + 0.176ZX1
References
กมลพรรณ พึ่งด้วง. (2560). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
เกษม วัฒนชัย. (2546). ธรรมาภิบาลกับบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
ชัยณรงค์ ป้องบ้านเรือ. (2556). การพัฒนาการดำเนินงานการประเมินเทียบระดับการศึกษา กรณีศึกษาสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปราจีนบุรี. นครปฐม: สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา.
ไชยวัฒน์ ค้ำชู. (2545). ธรรมาภิบาล. กรุงเทพฯ: น้ำฝน.
ธวัชชัย สุนทรสวัสดิ์. (2559). การบริหารแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เขตภาคตะวันออก. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย เล่ม 1 (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551. (2551). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 125 ตอนที่ 41 ก.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (2542). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก.: 5-6.
ไพศาล วรคำ. (2556). การวิจัยทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). มหาสารคาม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี พ.ศ. 2542. (2542). ราชกิจจานุเบกษา เล่ม116 ตอนที่ 63 ง.: 24-31.
สมมาตร คงชื่นสิน. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลในการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สมุทรปราการ: มหาวิทยาลัยราชภัฎธนบุรี.
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2551). เอกสารแนวทางการปฏิบัติงาน สำนักงาน กศน.จังหวัด/กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย.
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2562). นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563. กรุงเทพฯ: สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย.
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2562). ประกาศสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เรื่อง จัดตั้งกลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัด. กรุงเทพฯ: สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย.
Kofi, A. A. (2000). The Report Formed the Basic of the Millennium Declarations Adopted by National Leaders Attending the UN Millennium Summit that. Retrieved September, 2001, from http://nobelprize.org/nobel_prize/peace/laureates.
Marcella, C. (2010). Educational Governance of the Morongo Unified School District. Ph.D., Capella University, 2005 Abstract. Retrieved July 1, 2010, from http://proquest.Umi.com/pqdweb.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Roi Et Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
