Information Commons for Roi Et Rajabhat University Library

Authors

  • Jiratchaya Wichitmongkol Faculty of Informatics, Mahasarakham University
  • Chanthana Wechosotsakda Faculty of Informatics, Mahasarakham University

Keywords:

Information Commons, Learning Space, Roi Et Rajabhat University Library

Abstract

              This research aimed to study current states of information commons for Roi Et Rajabhat University library and determine the needs for learning spaces at Roi Et Rajabhat University library. The participants were 653 stakeholders included 2 university executives, 3 librarians, 164 lecturers, 103 Master’s students
and 381 Bachelor’s students. The researchers employed structured interviews, and questionnaires for data collection. The data were analyzed using content analysis, percentage, average, and standard deviation. The results suggested that students and lecturers of Roi Et Rajabhat University gave opinions about current states of information commons for Roi Et Rajabhat University library, overall it was at a very appropriate level. When consider each aspect found that students and lecturers gave opinions on a library staff aspect was at the most appropriate level. For library staff, students gave opinions that staff were knowledgeable with technology skills. While, lecturers thought that staff helped and solved problems in library services rapidly.     

              The needs for learning spaces at Roi Et Rajabhat University library of students and lecturers
of Roi Et Rajabhat University, overall the need was at a very level. When consider each aspect found that students wanted a library staff aspect at a very level. For library staff, students want knowledgeable staff with technology skills. Lecturers wanted a library staff aspect at the most level. Lecturers wanted enthusiastic staff who could responds to questions and help finding resources.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กุศล นาคะชาต และรวีวรรณ ขำพล. (2536). การวิเคราะห์กรอกรายการยืมระหว่างห้องสมุดของฝ่ายห้องสมุด จอห์น เอฟ. เคนเนดี้ สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. ปัตตานี: สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.

ชัยสิทธิ์ อังคะปัญญาเดช (2562). สภาพและการประเมินความต้องการจำเป็นต่อบริการยืมระหว่างห้องสมุดเวิลด์แชร์ของห้องสมุดมหาวิทยาลัยในประเทศไทย. วารสารบรรณศาสตร์ มศว, 12(1), 84-97.

ณัฐวุฒิ บุญสนธิ. (2556). ความต้องการใช้บริการงานเทคโนโลยีสารสนเทศของนักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สระบุรี. สืบค้นเมื่อ 23 กันยายน 2563, จาก http://www.amsarthailand.utcc.ac.th/attachments/

article/34/Nuttavut.pdf.

ทัศนีย์ แซ่ลิ้ม. (2560). Learning Commons: พื้นที่เรียนรู้ไร้กำแพง โมเดลห้องสมุดของศตวรรษที่ 21. สำนักงานอุทยานการเรียนรู้. สืบค้นเมื่อ 19 มีนาคม 2564, จาก https://www.tkpark.or.th/tha/articles_detail/317/Learning-Commons.

นิรุตต์ โรจนบุตร. (2556). การจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพในหอสมุดกลางสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า เจ้าคุณทหารลาดกระบัง เพื่อเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของสถาบันฯ. วารสารวิชาการคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ สจล, 14(1), 98-104.

พรรณี สวนเพลง. (2553). แนวคิดใหม่ในการส่งเสริมการเรียนรู้ในห้องสมุด. การสัมมนาความร่วมมือระหว่างห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา ครั้งที่ 28. 22-24 กันยายน 2553. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ศูนย์กลางนครราชสีมา: 46-49.

พัชรา ทิพยมหิงษ์. (2547). รายงานการวิจัยโครงการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต สำนักวิทยบริการมหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. ฉะเชิงเทรา: สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครินทร์.

มนัสปอง ศรีทอง. (2549). การพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิต. สืบค้นเมื่อ 26 มีนาคม 2563, จาก http://group.buriram.org/officer/index_files

มิติใหม่ของห้อสมุดมหาวิทยาลัยที่มีชีวิต. (2548). วารสารห้องสมุด, 49(1), 67-75.

รุจเรขา วิทยาวุฑฒิกุล. (2553). Information Commons กับแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้. การสัมมนาความร่วมมือระหว่างห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา ครั้งที่ 28. 22-24 กันยายน 2553. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ศูนย์กลางนครราชสีมา: 46-49.

รุจโรจน์ แก้วอุไร และชโรชีนีย์ ชัยมินทร์. (2562). พื้นที่การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนยุคดิจิทัลในห้องสมุด สถาบันอุดมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 21(4), 366-377.

วารีรัตน์ จะรา, มาลิน เสงี่ยมกุล และอุไร การวิจิต (2559). ความพึงพอใจและความต้องการใช้บริการสารสนเทศ

เพื่อการค้นคว้าและวิจัย หอสมุด มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต PULINET Journal 2(2)23-29. สืบค้นเมื่อ

มีนาคม 2564, จาก https://pulinet.oas.psu.ac.th/index.php/journal/article/view/82/87

วัฒนชัย วินิจจะกูล. (2558). Renaissance of Space อนาคตห้องสมุด: โจทย์ใหม่ ว่าด้วยพื้นที่การเรียนรู้. สืบค้นเมื่อ 5 มกราคม 2564, จาก https://www.tkpark.or.th/tha/articles_detail/385/Renaissance-of-Space

สมาน ลอยฟ้า. (2549). แนวคิด Information Commons กับห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา. สืบค้นเมื่อ 15 มกราคม 2560, จาก http://www.tcithaijo.org/index.php/jiskku/article/view/6744

สมบัติ วงศ์อัสวนฤมล. (2551). แนวคิดใหม่ในการส่งเสริมการเรียนรู้ในห้องสมุด. การประชุมวิชาการประจำปี 2551

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. 3-5 กันยายน 2551. โรงแรมเอเชีย: กรุงเทพมหานคร.

Asvapoositkul, P. (2018). Co-working space in library. T.L.A. Bulletin, 62(1), 1-14.

Watson, L. (2013). Better library and learning space: Project, trends and ideas. London: FACET Publishing.

Published

2022-04-29

How to Cite

Wichitmongkol จ., & Wechosotsakda ฉ. (2022). Information Commons for Roi Et Rajabhat University Library. Journal of Roi Et Rajabhat University, 16(1), 238–254. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/251850

Issue

Section

Research Articles