Organizational Culture Affecting The Characteristic Of Wolrd-Class Standard Schools In The Office Of Secondary Educational Service Area Office 28

Authors

  • นครินทร์ ศรีคง
  • ธันยาภรณ์ พาพลงาม นวลสิงห์
  • ยุวธิดา ชาปัญญา

Keywords:

Organizational Culture, The Characteristic Of Wolrd-Class Standard Schools, The Office Of Secondary Educational Service Area Office 28

Abstract

The purposes of this research were 1) to study the organizational culture of world-class standard
schools in The Office of Secondary Educational Service Area Office 28 2) to study the characteristic of
world-class standard schools in Office of The Secondary Educational Service Area Office 28 3) to develop
prediction equations organizational culture affecting characteristic of world-class standard schools in The
Office of Secondary Educational Service Area Office 28.The subjects were selected through stratified
random sampling, consisted of 459 people. The research instrument was a five-rating scale questionnaire.
The hypothesis were tested by Stepwise Multiple Regression Analysis. The research findings were as follows:
1. The organizational culture of world-class standard schools in The Office of Secondary Educational
Service Area Office 28 was at high level.

2. The characteristics of world-class standard schools in The Office of Secondary Educational
Service Area Office 28 was at high level.
3. The prediction equations organizational culture creation affecting the characteristic of world-class
standard schools in The Office of Secondary Educational Service Area Office 28 found that the
generosity (X8) decision making (X3), Personnel diversity (X10) and quality (X6) was the predictive variables.
The correlation coefficient value was 0.712 and could predict 50.7 percent at the 0.01 level of significance.
The prediction equations derived could be written as follows:
The regressive equation in the form of standard score (Standardized Score:Beta)

Zgif.latex?\tfrac{x}{y}= 0.263Zxs + 0.189Zxz + 0.171Zx19 + 0.152Zx6

References

กรรณิกา อัครปทุม. (2554). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหาร
ส่วนจังหวัดนครราชสีมา กลุ่มย่อยที่ 4. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

ดวงดาว บุญกอง. (2553). วัฒนธรรมโรงเรียนที่ส่งผลต่อสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนฝึกอาชีพ
กรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานพัฒนาสังคม กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (เทคโนโลยีการบริหารการศึกษา).
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ธร สุนทรายุทธ. (2556). ทฤษฏีองค์การและพฤติกรรม : หลักการ ทฤษฏีการวิจัยและการปฏิบัติทางการศึกษา. กรุงเทพฯ:
เนิตกุลการพิมพ์.

นิภารัตน์ ป้อสีลา. (2550). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร.
วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยศิลปากร.

บัญชา ภัทรากุลวิศาล. (2555). ปัจจัยทางวัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อการบริหารจัดการสถานศึกษาพอเพียงของโรงเรียน
มัธยมศึกษาในกลุ่มจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตอนบน 2. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา).
มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

ปัณณวิชญ์ ซาไข. (2555). การบริหารแบบสมดุลกับคุณลักษณะโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา.
วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยศิลปากร.

พัชรินทร์ ปัญจมณี. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษากับการดำเนินงานของโรงเรียน
มาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 จังหวัด ปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม.
(เทคโนโลยีการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

เมธี ทองคำ. (2558). การบริหารจัดการระบบคุณภาพในโรงเรียนมาตรฐานสากลของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครปฐม.

ละคร เขียนชานาจ. (2557). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วิเชียร วิทยอุดม. (2551). พฤติกรรมองค์การ : Organization behavior (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: ธรธัชการพิมพ์.
สุภาวดี ลำเจียกมงคล. (2554). วัฒนธรรมโรงเรียนกับการบริหารโรงเรียนสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1.
วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559). กรุงเทพฯ:
พริกหวานกราฟฟิคจำกัด.

สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2553). แนวทางการดำเนินงานในโรงเรียนมาตรฐานสากล World-Class
Standard School. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

Dimmock, C. & Walker, A. (2005). Educational leadership : culture and diversity. Gateshead: Athenacum Press.

Hoy, W. K. and Miskel, C. G. (2008). Educational Administation : Theory, Research, and Practice (8th ed.).
New York. McGraw-Hall.

Patterson, K. J. (1988). School Culture. San Francisco: Jersey Bass.

Robbin, Stephan P. (1991). Oganization Behavior (5th ed.). New Jersey: prentice-Hall.

Yodor, Dale and others. (1959). Handbook of Personnel Management and Labour Relation. New York:
McGraw-Hall.

Downloads

Published

2017-07-31

How to Cite

ศรีคง น., นวลสิงห์ ธ. พ., & ชาปัญญา ย. (2017). Organizational Culture Affecting The Characteristic Of Wolrd-Class Standard Schools In The Office Of Secondary Educational Service Area Office 28. Journal of Roi Et Rajabhat University, 12, 138–148. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/176312

Issue

Section

Research Articles