ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อสาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ในเขตเมืองขอนแก่น
คำสำคัญ:
การตัดสินใจเลือกศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา, นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6, การออกแบบสาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารบทคัดย่อ
งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อสาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ในเขตเมืองขอนแก่น 2. เพื่อเปรียบเทียบปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อสาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในระดับอุดมศึกษา ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ในเขตเมืองขอนแก่นจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล 3) เพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนของมหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
คำนวณกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีของเครจซี่และมอร์แกน ได้จำนวน 360 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือแบบสอบถามปัจจัยที่ส่งผลต่อการเลือกศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในระดับอุดมศึกษา โดยเป็นคำถามแบบมาตรประมาณค่า (Rating Scale) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติพรรณนา คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติเชิงอนุมาน คือ Independent t-test และ F-test
ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เห็นว่าปัจจัยด้านบริบทหลักสูตรอยู่ในระดับมาก (x̄=3.51, S.D.=0.85) ส่วนปัจจัยด้านอื่น ๆ ได้แก่ ปัจจัยด้านการจัดการเรียนการสอน ปัจจัยด้านสื่อการเรียนการสอน ปัจจัยด้านสิ่งสนับสนุนการศึกษา เห็นด้วยระดับปานกลาง 2. เมื่อเปรียบเทียบปัจจัยส่วนบุคคลด้านเพศ พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยยะสำคัญทางสถิติ (P-value < 0.05) ส่วนปัจจัยส่วนบุคคลด้านอื่นพบว่าไม่มีความแตกต่างกัน 3. แนวทางการพัฒนาสาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารของมหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ พบว่าควรเป็นหลักสูตรที่ผู้เรียนเข้าใจบริบทของหลักสูตรโดยรวมและสามารถตอบสนองความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตเมื่อเข้าสู่ตำแหน่งงานภายหลังจากการสำเร็จการศึกษา
References
Awae, P. & Paiboon, N. (2019). Decision-Making for Undergraduate Studies Among Students at Prince of Songkla University, Pattani Campus, . Retrieved from The Planning Division, Pattani Campus, Songkla : Songkla University.
Charoenpong, T. (2011). Factors Influencing International Program Selection for Higher Education Among International Students in Bangkok and Surrounding Areas. Retrieved from http://www.repository.rmutt.ac.th/handle/123456789/862
Chompoowiset, W. (2020). Factors Influencing Decision-Making to Enroll in Higher Education Institutions in Maha Sarakham Province. Rajabhat Mahasarakham University., Retrieved from https://fulltext.rmu.ac.th/fulltext/2563/M128529/Chompoowiset%20Wanwisa.pdf
Chuaythukphuean, T. (2015). A Study of Factors Affecting Undergraduate Students’ Choices for Higher Education at Dhurakij Pundit University. Retrieved from https://www.dpu.ac.th/dpurdi/research/399
Foreign Affairs Division. (2020). Promoting the Development of Chinese Language Education in Thailand to Foster Friendship and Cooperation Between Thailand and China. Retrieved from https://www.mhesi.go.th/index.php/en/news-and-announce-all/news-all/executive-ps-news/5354-2021-12-17-07-23-06.html
Jiraphas, J. (2007). The Potential of Chinese Language Graduates in Higher Education and Suggestions for Effective Curriculum Development in Chinese Studies at the Higher Education Level. Academic and Research Journal of Liberal Arts, 2(3), 39-49.
Kong, D., Sirimongkol, T., & Nilphong, R. (2023). Marketing Mix Factors Influencing the Decision to Purchase Mobile Accessories from China via E-Commerce Platforms Among Consumers in Mueang District, Khon Kaen Province. NEU Academic and research journal, 13(2), 72-88.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities: Educational and Psychological Measurement.
Nokmuang, Y., Sun, L. & Thongdee, S. (2021). A Study of Factors Affecting Motivation for Studying Chinese Between Thai and Chinese Universities Among Grade 12 Students in English-Chinese Programs in Pathum Thani Province. Journal of Legal Entity Management Local Innovation, 6(6), 107-119.
Office of the Education Council. (2016a). Research Report for the Development of Chinese Language Teaching in Thailand: A Synthesis Overview. Retrieved from http://www.thaiedresearch.org/home/paperview/33
Office of the Education Council. (2016). Research Report for the Development of Chinese Language Teaching Management Systems at the Higher Education Level. Retrieved from http://www.thaiedresearch.org/home/paperview/30
Office of the Education Council. (2016). Research Report for the Development of Chinese Language Teaching Management Systems at the Secondary Education Level. Retrieved from http://thesis.swu.ac.th/swuebook/A410805_V2.pdf
Somjaivong, K. (2016). The Potential of Khon Kaen Province and Business Opportunities. MBA-KKU Journal, 5(2), 5-8.
Srisantisuk, S., Buasri, M., Wanong, P. & Sengonkeo, P. (2021). Factors Affecting Decision-Making for Undergraduate Enrollment at Khon Kaen University Through the TCAS System (Thai University Central Admission System) in the Academic Year 2019. School of Administrative Studies Academic Journal, 3(3), 33-47.
Suknoi, J. (2020). Decision-Making for Higher Education Enrollment Among High School Students at Thasala Prasitthitsuksa School. Ramkhamhaeng University Journal.
Tienngern, E., Amnuaypornlert, N. & Xiangjen, K. (2022). Factors Affecting the Decision-Making of High School Students to Pursue Higher Education. Journal of Liberal Art of Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi, 4(3), 524-533.
Watsinanon, N. (2016). A Study on the State of Chinese Language Education in Higher Education Institutions in Thailand. Chinese Studies Journal.
Xu, C., Xiang, F., Duan, R., Miralles-Cardona, C., Huo, X. & Xu, J. (2023). An Analysis of Factors Influencing Chinese University Students’ Major Choice from the Perspective of Gender Differences. J Sustainability, 15(18), 14037.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 Journal for Developing the Social and Community
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
