แนวทางการพัฒนาการเสริมสร้างประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการครู สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการครู และ 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการเสริมสร้างประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการครู กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู 214 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบสอบถาม มีค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.80 – 1.00 ค่าความเชื่อมั่นสภาพปัจจุบัน 0.95 มีค่าอำนาจจำแนกสภาพปัจจุบันอยู่ระหว่าง 0.32 – 0.73 ค่าความเชื่อมั่นสภาพที่พึงประสงค์ 0.96 ค่าอำนาจจำแนกสภาพที่พึงประสงค์อยู่ระหว่าง 0.40 – 0.77 และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

          ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันในการเสริมสร้างประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการครู อยู่ในระดับปานกลาง สภาพที่พึงประสงค์ อยู่ในระดับมากที่สุด ดัชนีการจัดเรียงลำดับความสำคัญต้องการจำเป็นมีค่าอยู่ระหว่าง 0.48 -0.55 เรียงลำดับจากสูงไปต่ำ ดังนี้ (1) ด้านการประเมินผลการปฏิบัติงาน (2) ด้านการพัฒนาบุคลากร (3) ด้านให้บำเหน็จความชอบ และ(4) ด้านการจัดสวัสดิการ 2) แนวทางการพัฒนาการเสริมสร้างประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการครู ประกอบด้วย 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) เนื้อหา มี 4 โมดูล คือ โมดูล 1 ด้านการพัฒนาบุคลากร โมดูล 2 ด้านการพัฒนาบุคลากร โมดูล 3 ด้านให้บำเหน็จความชอบ และโมดูล 4 ด้านการจัดสวัสดิการ 4) กิจกรรมการพัฒนา และ5) การวัดและประเมินผล ซึ่งผลการประเมินแนวทางโดยรวมมีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด