การศึกษารูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 5

บทคัดย่อ

          การศึกษารูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 5 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 5 2) ศึกษาความคิดเห็นของครูที่มีต่อรูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 5 3) ศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารมีต่อรูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 5 4) ศึกษารูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 5 กลุ่มเป้าหมาย เป็นนักเรียน ครู ผู้บริหารในโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 5 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 12 โรงเรียน ที่ผ่านการประเมินในรอบแรก จากการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลเครื่องมือที่ใช้ในการทดลองประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์โดยใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

         ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปแบบการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด รูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ในปัจจุบัน พบว่าโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ที่ผ่านการประเมิน อยู่ในระดับ 3 ดาว ร้อยละ 100 มีรูปแบบการนิเทศในปัจจุบันการนิเทศภายใน ประกอบด้วยการนิเทศอย่างเป็นทางการ โดยการเยี่ยมชั้นเรียนและสังเกตการสอน นิเทศ ติดตาม ห้องเรียน และการนิเทศอย่างไม่เป็นทางการโดยผู้อำนวยการโรงเรียนลงนิเทศเอง รูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.เป็นแบบอย่าง พบว่า รูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ส่วนใหญ่ ร้อยละ 95 สามารถเป็นแบบอย่างได้ ร้อยละ 5 ยังไม่สามารถเป็นแบบอย่างได้ รูปแบบการนิเทศโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ควรมีแนวทางการพัฒนา โดยควรนิเทศอย่างต่อเนื่องทำตามกระบวนการ ควรมีหลักฐานการนิเทศมีรูปเล่ม ฝึกนักเรียนเรื่องคุณธรรมทุกวัน บูรณาการทุกวิชา พัฒนาระบบการนิเทศคณะทำงาน จัดทำแบบรายงานการนิเทศอย่างเป็นรูปธรรม