ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน เทศบาลตำบลหนองบัวสะอาด อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา

บทคัดย่อ

          บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบริบทชุมชนและศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง 2) วิเคราะห์ศักยภาพของศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง และ 3) เสนอแนวทางเสริมสร้างความเข้มแข็งของศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ในเขตเทศบาล ตำบลหนองบัวสะอาด อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) โดยพิจารณาจากปรากฏการณ์ สภาพแวดล้อมหรือบริบทความเป็นจริง ในชุมชนและสภาพบริบทและศักยภาพศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ผู้ให้ข้อมูลหลักในการศึกษา (Key Informants) คือ นายกเทศมนตรี ปลัดเทศบาล ผู้อำนวยการกองการศึกษาและผู้ดูแลศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ใช้วิธีการกำหนดกลุ่มตัวอย่างตามจุดมุ่งหมายของการวิจัย (Purposeful Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) การเก็บข้อมูลจากเอกสาร (Documents) 2) แบบสัมภาษณ์แบบเจาะลึก (In-depth Interview) และ3) การสัมภาษณ์กลุ่ม (Group Interviews) ผลการศึกษา พบว่า 1) บริบทของชุมชน ด้านพื้นที่มีทรัพยากรทางธรรมชาติประเภทป่าธรรมชาติมีความหลากหลายทางพืชพันธุ์จำนวน 3 แห่ง มีแหล่งน้ำสำคัญ 2 ลำห้วย มีกลุ่มเครือข่ายในชุมชน เช่น กลุ่มเกษตรกร นอกจากนี้มีศูนย์การเรียนรู้มีความสัมพันธ์กับทรัพยากรที่มีอยู่ในชุมชน 10 แห่งและเทศบาล 1 แห่ง  2) การวิเคราะห์ศักยภาพชุมชนศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง พบศักยภาพ 4 ด้าน ได้แก่ ศักยภาพของพื้นที่ ศักยภาพด้านการบริหารจัดการของชุมชน ศักยภาพด้านการจัดกิจกรรมของชุมชน และศักยภาพด้านทุน และองค์กรในชุมชนเทศบาลตำบลหนองบัวสะอาด และ 3) สำหรับแนวทางเสริมสร้างความเข้มแข็งของศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงโดยการรักษาศักยภาพด้านพื้นที่ที่อุดมสมบูรณ์ด้านทรัพยากร ด้านการบริหารจัดการที่มีการแบ่งบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบอย่างชัดเจน ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชนและการจัดเตรียมแผนที่ช่วยสนับสนุนและอำนวยความสะดวกให้กับชุมชนในการเป็นศูนย์การเรียนรู้ โดยเพิ่มช่องทางการประชาสัมพันธ์ที่เหมาะสมเพื่อให้เป็นที่รู้จักมากขึ้น รวมถึงด้านการบริการและสิ่งอำนวยความสะดวก