การจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในประเทศไทย ตามแนวคิดการบริการสาธารณะแนวใหม่
คำสำคัญ:
การจัดการศึกษา, องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น, การบริการสาธารณะแนวใหม่บทคัดย่อ
แนวคิดการบริการสาธารณะแนวใหม่ (New Public Service) เป็นแนวคิดทางรัฐประศาสนศาสตร์ที่มุ่งเน้นค่านิยมความเป็นประชาธิปไตย และความเป็นพลเมือง ให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของประชาชนในการบริหารกิจการสาธารณะของภาครัฐ ซึ่งมีความสอดคล้องกับการจัดบริการสาธารณะของประเทศไทยในปัจจุบัน ที่เน้นกระจายอำนาจการจัดบริการสาธารณะ ให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และเปิดโอกาสให้ประชาชนได้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดบริการสาธารณะ การจัดการศึกษาถือเป็นบริการสาธารณะที่ภาครัฐใช้เป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาประชาชนในประเทศให้มีคุณภาพ โดยมีหลักการในการจัดการศึกษาที่ให้ความสำคัญต่อการกำหนดนโยบายที่มีเอกภาพ และมีความหลากหลายในการปฏิบัติ เน้นการกระจายอำนาจการบริหารและการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เป็นหน่วยงานภาครัฐที่ได้รับการถ่ายโอนภารกิจด้านการจัดการศึกษา จากกระทรวงศึกษาธิการ ทำให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นต้องดำเนินการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ และตอบสนองความต้องการของประชาชนในท้องถิ่นควบคู่กันไปด้วย บทความนี้จึงมุ่งนำเสนอสาระสำคัญของแนวคิดการบริการสาธารณะแนวใหม่ และนำเสนอประเด็น การวิเคราะห์เกี่ยวกับการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นผ่านมุมมองของแนวคิดการบริการสาธารณะแนวใหม่ เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงการนำแนวคิดทางรัฐประศาสนศาสตร์ไปใช้ในการบริหารงานภาครัฐ
เอกสารอ้างอิง
Boramanan, N. (2011). Standards for the provision of national public services in Thailand. Bangkok: Winyuchon.
Denhardt, Janet V. & Denhardt, Robert. B. (2007). The New Public Service: Serving not Steering. Armonk, New York: M.E. Sharpe.
Denhardt, Janet V. & Denhardt, Robert. B. (2011). The New Public Service: Serving not Steering. (3nded) Armonk, New York: M.E. Sharpe.
Department of Local Government Promotion. (2006). 3-year local education development plan (2006-2008). Bangkok: Department of Local Government Promotion.
Department of Local Government Promotion. (2017). Report on the results of supervision, monitoring and evaluation of school-based education administration for local development of educational institutions under the Northeastern Local Administrative Organization for the fiscal year 2017. Sakon Nakhon: Department of Local Government Promotion.
Department of Local Government Promotion. (2018). School-Based Management Assessment Guide for Local Development (School-based Management for Local Development - SBMLD). Bangkok: Department of Local Government Promotion.
Hood, C. (1991). “A public management for all seasons”. Public Administration. 69 (1), 3 - 19.
Kenaphoom, S. (2018). “New Public Service (NPS) Paradigm”. Humanities and Social Sciences Journal, Ubon Ratchathani Rajabhat university. 9(1), 181-197.
Khamchu, C. (2012). ASEAN Community and Local Government. Bangkok: King Prajadhipok's Institute.
Mettkarunchit, M. (2010). local education management: by the community for the community and Thai society. Bangkok: Book Point.
Ritcharoon, P., et al. (2011). “Research and evaluation of educational management of local government organizations”. Silpakorn Educational Research Journal, 3 (1,2) ,79-91.
Sala, C. (2013). Basic knowledge of local government organization administration. Bangkok: Chulalongkorn University.
Siriprakob, P. (2016). 3 Paradigm in Public Administration: concepts, theories and implementation. Bangkok: Chulalongkorn University.
Sirisamphan, T. (2010). Unit 6: Guidelines for the Study of Modern Public Administration in Teaching Documents on the Scope of Education and Research in Public Administration. Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University.
Uthumphon, N. (2011). Research report to evaluate the educational management of the Provincial Administrative Organization. Bangkok:The Secretariat of the Education Council.
Wasuwatthanaset, S. (2010). “Assessment of achievement of schools transferred to Chiang Mai Provincial Administrative Organization”. Local Administration Journal. 3 (4), 55-62.
Wongpanas, C., et al. (2013). “Readiness to transfer education to local government organizations in Pathum Thani Province Nonthaburi Province and Phra Nakhon Si Ayutthaya Province”. Journal of Business Administration The Association of Private Education Institutions of Thailand., 8 (1), 47-60.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2021 วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
