TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP AFFECTING ACADEMIC ADMINISTRATION OF SCHOOLS UNDER THE OFFICE OF NAKHON SAWAN EDUCATIONAL SERVICE AREA, AREA 2

  • Ruangnon Nopparat หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา
  • Tinadorn Poolput
Keywords: the transformational leadership, academic administration

Abstract

The purpose of this research is 1. To study the transformational leadership that affects the academic administration of schools under the Office of Nakhon Sawan Educational Service Area, Zone 2 2. To find the relationship of transformational leadership and academic administration of schools under the Office of Nakhon Sawan Educational Service Area, Area 2. 3. To create a forecasting equation for change leadership that can predict academic administration of schools in Under the Office of Nakhon Sawan Primary Educational Service Area, Area 2, sample groups are There were 306 school administrators and teachers. Derived from stratified random sampling The 5 rating scales with a reliability of 0.81. The statistics used in the data analysis are Descriptive Statistics for Percentage and Mean (Standard Deviation). Standard deviation, Inferential Statistics, Stepwise multiple regression. The results showed that
1. The transformational leadership that affects the academic administration of schools under the Office of Nakhon Sawan Educational Service Area Office 2, in the high level.
2. The relationship between transformational leadership and academic administration There is a statistically significant positive relationship at .01 level.
3. The equation for forecasting the leadership style that affects the academic administration of schools under the Office of Nakhon Sawan Educational Service Area Office 2 in raw scores and standard scores as follows

Forecasting equations in raw scores
Y ˆ = 3.215+ -.051 (X1) +.036 (X3) +.051 (X4) +.093 (X5) + -.128 (X6)
Forecasting equations in standard scores
Z ˆ = -.064 (X1) + .041 (X3) + .054 (X4) + .089 (X5) + -.101 (X6)

Downloads

Download data is not yet available.

References

กนกอร ยศไพบูลย์. (2546). ภาวะผู้นำทางการศึกษา. ขอนแก่น : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
กมล ภู่ประเสริฐ. (2544). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : บริษัท ทิปส์พับบลิเคชั่นจำกัด
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไข เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การขนส่งสินค้าและ พัสดุภัณฑ์
กุลฑรี พิกุลแกม. (2551). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนใน สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร
โกวัฒน์ เทศบุตร. (2554). เอกสารประกอบการสอนวิชา 0501703 ภาวะผู้นำทาง การศึกษา. ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม,
จันทรานี สงวนนาม. (2545). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : บุ๊คพอยด์
ฉัตรชัย ไชยมงค์. (2552). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหาร สถานศึกษา กับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนที่เปิดสอนช่วงชั้นที่ 3-4 สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 2. มหาวิทยาลัยราชฏัสกลนคร
ธำรง บัวศรี. (2542). ทฤษฎีหลักสูตร : การออกแบบและพัฒนา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : ธนธัชการพิมพ์
ประชุม ผงผ่าน. (2545). การบริหารงานวิชาการ. อุบลราชธานี : สถาบันราชภัฏ อุบลราชธานี
ประเวศ วะสี. (2549). คุณธรรมนำการพัฒนา : ยุทธศาสตร์สังคมคุณธรรม. กรุงเทพฯ : โอเดยีนสโตร์,
ดวงสมร กลิ่นเจริญ (2545) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการจัดการศึกษาของ โรงเรียนเอกชนอาชีวศึกษา ทุกเขตการศึกษาและกรุงเทพมหานคร
พิมพ์อร สดเอี่ยม (2547) การวิจัยเกี่ยวกับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการบริหาร วิชาการของสาขาวิชาในระดับบัณฑิตศึกษาของสถาบันราชภัฏ
พิเชษฐ์ ส่งสุข (2551) ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1
ปิติชาย ตันปิติ (2547) การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงระบบที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์กร ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ธวัช กรุดมณี (2550) วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมีประสิทธิผลขององค์กร ของโรงเรียนที่บริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ทวีศักดิ์ บังคม (2550) ปัญหาและแนวทางแก้ไขการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรีเขต 1
วาสนา สีลุ่น (2551) ปัญหาและข้อเสนอแนะในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2
ชฎาภรณ์ สนิมคล้า (2553) ปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 2
เพียงเพ็ญ เพียรสันเทียะ (2553) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอตาพะยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2
ไผท แถบเงิน. (2552). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร สถานศึกษากับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาสกลนคร เขต 1. มหาวิทยาลัยราชฏัสกลนคร
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2546). “ลักษณะผู้บริหารยุคใหม่ตาม พ.ร.บ. ใหม่”. วารสาร การศึกษา, 18(ตุลาคม), 16 – 19
ถวิล ศรีใจงาม. (2556). การพัฒนารูปแบบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา1และเขต2
รัศมี เจริญรัตน์. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารการเปลี่ยนแปลงกับ ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนนำร่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในจังหวัดนครพนม
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2545). โรงเรียนองค์การแห่งการเรียนรู้. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ : ทิพย์วิสุทธ์,
สมเดช สีแสง. (2540). คู่มือปฏิบัติราชการและเตรียมการสอบผู้บริหารการศึกษา. ชัยนาท : โรงพิมพ์ชัยนาท
สมยศ นาวีการ. (2546). การเพิ่มประสิทธิภาพของการบริหาร : MBO. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์
บรรณกิจิ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. (2556). ข้อมูลสารสนเทศทาง การศึกษา ปีการศึกษา 2556. กลุ่มนโยบายและแผน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
สุเทพ บุญเตมิ. (2549). การพัฒนารูปแบบการกำกับติดตามสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. มหาวิทยาลัยขอนแก่นขอนแก่น
สุธรรม ธรรมทัศนานนท์. (2554). หลักการทฤษฎีและนวัตกรรมการบริหารการศึกษา. มหาสารคาม : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
สุธีระ ทานตะวณิชย์. (2534). การบริหารและการนิเทศการศึกษาเบื้องต้น. เอกสาร ประกอบการเรียนวิชาบริหาร กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยบูรพา
อังคณา ทีภูเวียง. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร กับทีมงานที่มีประสิทธิผลของโรงเรียนอนุบาลเอกชน ในจังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎเลย
อานันท์ ปัญยารชุน. (2543). ผู้นำคือผู้ที่คนอื่นอยากตาม. กรุงเทพฯ : มติชน
อิลฮาม อาเก็ม. (2557). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของ
โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดสตูล
อรัญ มูลบุญ1,คมศร เลาห์ประเสริฐ2,สุธรรม ธรรมทัศนานนท์ .(2557).ปัจจัยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการ ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27
วารสารคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม (ฉบับพิเศษ)
อุทัย บุญประเสริฐ. (2543). การศึกษาแนวทางการบริหารและการจัดการศึกษาของ สถานศึกษาในรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School – Based Management). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ครุสภาลาดพร้าว
Bass, B M. Does the transactional-transformational leadership paradigm transcend organizational and national boundaries. American Psychologist 52 (2) 130-139 : 1997.
Bass, B.M., & Avolio, B,J. (1994). Improving Organization Effectiveness Through Transformation Leadership. Thousand OaK : Sage
Bennis, W., and Nanus, B. (1985). Leaders : The Strategies for Taking Change. New Yor k: Harper and Row
Beer, M. (2006). Managing change and transition. Harvard Business School Publishing Corporation.
Burns, J. M. (1978). Leadership. New York : Haper & Row Publishers
Dessler. (1997). Who Govern? Democracy and power in an American city. New Haven : Yale University
Kotter, J. P., & Cohen, D. S. (2002). The heart of change. Boston. Massachusetts: Harvard Business School Press.
Méndez-Morse, S. (1992). Leadership characteristics that facilitate school change. Retrieved from http://www.sedl.org/change/leadership.
Shelton, C. L., & Darling, J. R. (2001). The quantum skills model in management: a new paradigm to enhance effective leadership. Leadership and organizational development journal, 22(6), 264-273.
Thompson, Arthur A. & Strickland, A. J. (1999). Strategic management: Concepts and cases (11th ed.). Boston:McGraw-Hill.
Wheelem, T. L. & David, J. H. (2000). Strategic management and business policy (8th ed.). New York: Prentice-Hall.
Whitlock, J. L. (2003). Strategic thinking, planning, and doing: How to reunite leadership and management to connect vision with action. Paper Presented at the American Society for Public Administration 64th Annual Conference. March 15-18, Washington, D.C.
Yukl. G.A. (1998). Leadership in organizations. 4th ed New Jersey : Prentice Hall, 1998
Published
2020-12-15
Section
Research Articles