ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, การบริหารงานวิชาการบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 2. เพื่อหาความสัมพันธ์ของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 3. เพื่อสร้างสมการพยากรณ์ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่สามารถทำนายการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารในสถานศึกษา และครู จำนวน 306 คน ได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้น แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.81 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ สถิติพรรณนา (Descriptive Statistics) เพื่อหาค่าสถิติร้อยละ (Percentage) เพื่อหาค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) สถิติเชิงอนุมาน (Inferential Statistics) การถดถอยแบบพหุคูณแบบขั้นตอน(Stepwise multiple regression) ผลการวิจัยพบว่า
1.ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
2.ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานวิชาการ มีความสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3.สมการพยากรณ์ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 ในรูปคะแนนดิบและคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้
สมการคะแนนดิบ
Y ˆ = 3.215+ -.051 (X1) +.036 (X3) +.051 (X4) +.093 (X5) + -.128 (X6)
สมการคะแนนมาตรฐาน
Z ˆ = -.064 (X1) + .041 (X3) + .054 (X4) + .089 (X5) + -.101 (X6)
Z ̂ = 0.287(X4) + 0.186(X1) + 0.170 (X3)
เอกสารอ้างอิง
References
Becker, M. H., Maiman, L. A., Kirscht, J. P., Haefner, D. P., & Stanisalav, V. (1977). “Selected psychosocial models and correlates of individual health-related behaviors”. Medical Care, 5, 27-46.
Education Reform Office. (2000). 108 Education Reform Problems/Public Relations Group and Legal Group,Education Reform Office. Bangkok: Education Reform Office.
Education Reform Office. (2001). 108 times 2 education reform problem. Bangkok: Education Reform Office.
Foster, G.W. and J.E. Pennick. (1985). “Creativity in a Cooperative Group Setting”, Journal of Research in Science Teaching, 22 (January): 89-98.
Joiner Jr., C. W. (1987). Leadership for Change. Cambridge, MA: Ballinger Publishing Company.
Kasiphon Kasiphon Chinnawong. (2007). The Empowerment of School Administrators under the office of Chonburi Educational Service Area 3. Master of Education Thesis (Educational Administration): Burapha University.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). “Determining Sample Size for Research Activities”. Educational and Psychological Measurement, 30 (3): 607-610.
Mayuree Somjai. (2008). Academic Administration Towards National Education Standards of Pong 1 Schools Cluster, Phayao Educational Service Area 2. Master of Education Thesis (Educational Administration): Chiang Mai University.
Mazzarella, J.A. & Grundy, T. (1989). Portrait of a Leader. In S.C. Smith & P.K. Piele, School leadership: Handbook for Excellence Second Edition. Office of Educational Research and Improvement. Washington, D.C.: OERI.
Méndez-Morse, Sylvia. (1992). Leadership characteristics that facilitate school change. [Online] http://www.sedl.org/change/leadership. [August 1, 2009]
Ministry of Education (2007). A juristic person who is a juristic person for basic education institute administration. Bangkok: Shipping and Parcel Organization Printing House
Ministry of Education. (2003). Handbook for administration of basic educational institutions that are legal entities. Bangkok: Shipping and Package Organization.
Ministry of Education. (2003). National Education Act 1999 and its amendments (No. 2) 2002. Bangkok: Shipping and Parcel Organization Printing House.
Pitner, N. J., & Ogawa, R. T. (1981). “Organizational leadership: The case of the school superintendent.” Educational Administration Quarterly. 17 (2): 45-65.
Rasamee Charoenrat. (2008). The relationship between change management and the effectiveness of academic administration in pilot schools of change leaders under the Office of Educational Service Areas in Nakhon Phanom Province.. Nakhon Phanom: Nakhon Phanom University.
Saranrat Janthamul. (2005) Transformational Leadership of Primary School Administration in Wangsapung District under the Office of Loei Educational Service Area 2.. Khon Kaen: Khon Kaen University.
Suriyon Taoyabutr. (2006). THE RELATIONSHIP BETWEEN ORGANIZATIONAL CHARACTERISTICS AND LEADERSHIP AFFECTING EFFECTIVENESS IN SCHOOLS UNDER THE OFFICES OF EDUCATIONAL SERVICE AREA, SAKON NAKHON PROVINCE. Master of Education Thesis:Sakon Nakhon Rajabhat University.
Wirat Tantragul. (2001). FACTORS AFFECTING ADMINISTRATORS ACADEMIC ADMINISTRATIVE BEHAVIORS AS PRIMARY SCHOOL STANDARDIZATION UNDER THE OFFICE OF RATCHABURI PROVINCIAL PRIMARY EDUCATION. Master of Education Thesis: Sukhothai Thammathirat Open University.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์เป็นของผู้ประพันธ์บทความ
