The development and accomplishment of education and ability in solving statistical mathematic problems by KWDL of matthayom 1th students

  • Monthicha Sadod Faculty of Education, Rajabhat Maha Sarakham
Keywords: accomplishment of education, KWDL, content.

Abstract

The purpose of this research is to improve the efficiency of learning technique called KWDL of statistics for Grade 9 students by following the criterion 80/80 and compare the mathematical achievement align with observing the satisfaction of studying with KWDL technique.

In addition, Grade 12 students are observed in solving statistical problems by applying KWDL technique. The data is collected from 35 students Grade 9 room 8.The research methodology is the lesson plan of statistics, the achievement test, the mathematical solving test and the satisfaction of studying test. The percentage, mean, standard deviation and t-test are applied as the data analysis tools.

          The research results are here is that the KWDL technique in statistics lesson for Grade 9 students is effective with score 84.07/80.93 (E1/E2) above the criterion, Grade 9 students who follow KWDL technique tend to have better score with significant 0.05, and also perfectly satisfy in learning with KWDL technique.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2552).หลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน. จิรภา นุชทองม่วง. (2558). เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังได้รับการจัดการเรียนการสอน เรื่องการหาพื้นที่ โดยใช้กระดานตะปู ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4.วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต,มหาวิทยาลัยศิลปากร. ณัฐวุฒิ บุตตะวงษ์. (2560). การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบกลุ่มร่วมมือโดยใช้เทคนิค TAI เรื่อง สถิติ และความน่าจะเป็นเบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนผ่องพลอยอนุสรณ์.กรุงเทพมหานคร (หัวหมาก). ทิศนา แขมมณี. (2555). ศาสตร์การสอน.องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ทีมี ประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. พวงเพชร ขาวปลอด. (2556). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวโดยใช้ชุดกิจกรรมการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเมืองนครศรีธรรมราช. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม. วัชรา เล่าเรียนดี. (2554). รูปแบบและกลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิด.(พิมพ์ครั้งที่ 7). นครปฐม : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร. สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน). (2561).รายงานผลการทดสอบทาง
การศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2561. [Online] https://www.onetresult.niets.or.th/AnnouncementWeb/Login.aspx [1 สิงหาคม 2562].
Published
2020-12-15
Section
Research Articles