Mathematical Literacy Development by Integrated Teaching Method
Keywords:
Integrated Teaching Method, Content Integration, Method IntegrationAbstract
The scientific and technological progress of the modern world affected to sociocultural and economic change all country, these lead people must have knowledge up to changeable world, especially knowledge and skill of mathematical process which leads to be important tool for living. However, mathematical teaching in the current situation is not very successful because of teaching and learning is not consistent with current situation. Therefore, to develop the mathematical knowledge effectively need to use the integrated teaching method which consist of Content Integration, Method Integration
References
ธงชัย ชิวปรีชา. (2555). สาเหตุทคี่ะแนน PISA ตกต่่า. [Online] https://www.kruwandee.com/news-id474.html. [20 ตุลาคม 2555]
พิณสดุา สริธรังศรี. (2557). “ข้อเสนอการยกระดบัคณุภาพครูไทย ในศตวรรษที่ 21” วารสารวิจัย เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน มหาวทิยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 1 (2) : กุมภาพันธ์ - กรกฎาคม 2557
รุ่งลาวัลย์ ละอ าคา. (2558). “รูปแบบการเรียนการสอนโดยสรร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการ : เสนทาง แห่งปัญญาเพื่อการพัฒนาครูและศิษย์”. วารสารวิจัยเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน มหาวิทยาลัย ราชภัฏมหาสารคาม, 2 (2) : กุมภาพันธ์ - กรกฎาคม พ.ศ. 2558
สิริพัชร์ เจษฎาวิโรจน์. (2546). การจัดการเรยีนการสอนแบบบูรณาการ. กรุงเทพฯ: บุ๊ค พอยท์.
สุกัลยา อุบลรตัน์. (2554). ผลการจัดการเรียนรู้คณติศาสตร์แบบบูรณาการเชิงวิธีการซึ่งสอดคล้องกับ ความสามารถ ทางพหุปัญญาที่มีตอ่ผลสมัฤทธิ์ทางการเรยีน ความสามารถในการคดิอย่างมี เหตุผล เรื่อง ก่าหนดการเชิงเส้น และความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. ปรญิญาการศึกษามหาบณัฑติ สาขาวิชาการมัธยมศึกษา กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลยัศรีนครินทรวิโรฒ.
สุณิสา สมุิรัตนะ. (2555). การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมการรู้คณิตศาสตร์ของ นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้แนวคิดการศึกษาคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงและกระบวนการแก้ปัญหา DAPIC. วิทยานิพันธปริญญาครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตร และการสอน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อภิชาต ศรีภาค์. (2555). มุมมองเพื่อพัฒนาสังคมและคณุภาพการศกึษา. [Online] https://sripaapi.blogspot.com/.[20 ตุลาคม 2555]
Eggen and Kauchak. (2001). Strategies for teachers: teaching content and thinking skills. 4th ed. Massachusetts: Allyn and Bacon.
พิณสดุา สริธรังศรี. (2557). “ข้อเสนอการยกระดบัคณุภาพครูไทย ในศตวรรษที่ 21” วารสารวิจัย เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน มหาวทิยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 1 (2) : กุมภาพันธ์ - กรกฎาคม 2557
รุ่งลาวัลย์ ละอ าคา. (2558). “รูปแบบการเรียนการสอนโดยสรร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการ : เสนทาง แห่งปัญญาเพื่อการพัฒนาครูและศิษย์”. วารสารวิจัยเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน มหาวิทยาลัย ราชภัฏมหาสารคาม, 2 (2) : กุมภาพันธ์ - กรกฎาคม พ.ศ. 2558
สิริพัชร์ เจษฎาวิโรจน์. (2546). การจัดการเรยีนการสอนแบบบูรณาการ. กรุงเทพฯ: บุ๊ค พอยท์.
สุกัลยา อุบลรตัน์. (2554). ผลการจัดการเรียนรู้คณติศาสตร์แบบบูรณาการเชิงวิธีการซึ่งสอดคล้องกับ ความสามารถ ทางพหุปัญญาที่มีตอ่ผลสมัฤทธิ์ทางการเรยีน ความสามารถในการคดิอย่างมี เหตุผล เรื่อง ก่าหนดการเชิงเส้น และความภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. ปรญิญาการศึกษามหาบณัฑติ สาขาวิชาการมัธยมศึกษา กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลยัศรีนครินทรวิโรฒ.
สุณิสา สมุิรัตนะ. (2555). การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมการรู้คณิตศาสตร์ของ นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้แนวคิดการศึกษาคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงและกระบวนการแก้ปัญหา DAPIC. วิทยานิพันธปริญญาครุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตร และการสอน. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อภิชาต ศรีภาค์. (2555). มุมมองเพื่อพัฒนาสังคมและคณุภาพการศกึษา. [Online] https://sripaapi.blogspot.com/.[20 ตุลาคม 2555]
Eggen and Kauchak. (2001). Strategies for teachers: teaching content and thinking skills. 4th ed. Massachusetts: Allyn and Bacon.
Downloads
Published
2016-12-31
How to Cite
Tayraukham, A. P. D. S., Jitkangwan, K., & Rakapang, W. (2016). Mathematical Literacy Development by Integrated Teaching Method. Journal for Developing the Social and Community, 3(3), 11–20. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rdirmu/article/view/211932
Issue
Section
Research Articles
License
Articles that are published are copyrighted by the authors of the articles
