ความต้องการสารสนเทศบนอินเทอร์เน็ตของศิษยาภิบาลคริสตจักรเมล็ดพันธุ์ สังกัดองค์การสหกิจคริสเตียนแห่งประเทศไทย
คำสำคัญ:
ความต้องการสารสนเทศ, อินเทอร์เน็ต, ศิษยาภิบาล, คริสตจักรเมล็ดพันธุ์บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาและเปรียบเทียบความต้องการสารสนเทศบนอินเทอร์เน็ตของ ศิษยาภิบาลคริสตจักรเมล็ดพันธุ์ สังกัดองค์การสหกิจคริสเตียนแห่งประเทศไทย ในด้านเนื้อหา รูปแบบ ภาษา และแหล่งสารสนเทศ และ 2) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาเว็บไซต์คริสตจักรเมล็ดพันธุ์เพชรบุรี รวบรวมข้อมูลโดยแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จากประชากรการวิจัย ได้แก่ ศิษยาภิบาล จำนวน 46 คน และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานด้วย One-way ANOVA และทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของแอลเอส ดี (LSD)
ผลการวิจัย พบว่า ศิษยาภิบาลมีความต้องการสารสนเทศบนอินเทอร์เน็ตโดยรวมในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยในแต่ละด้าน ได้แก่ ด้านเนื้อหา ด้านแหล่งสารสนเทศ ด้านรูปแบบ และด้านภาษา เมื่อพิจารณาในรายข้อของแต่ละด้าน พบว่า 1) ด้านเนื้อหา ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับคือ 1.1) พระคริสตธรรมคัมภีร์ วิธีการศึกษาพระคัมภีร์ การตีความหมายพระคัมภีร์ 1.2) การอภิบาลสมาชิก การสร้างสาวก การให้คำปรึกษาและการแก้ไขปัญหาชีวิต และ 1.3) การทำพันธกิจ เช่น การตั้งคริสตจักร การประกาศข่าวประเสริฐ เป็นต้น 2) ด้านรูปแบบ ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดอยู่ในระดับมากเรียงตามลำดับคือ 2.1) ข้อความที่มีเนื้อหาเต็ม 2.2) เสียง และ 2.3) สื่อประสม 3) ด้านภาษา พบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดอยู่ในระดับมาก คือภาษาไทย และ 4) ด้านแหล่งสารสนเทศ จำแนกตามประเภทพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดในระดับมากเรียงตามลำดับคือ องค์การ คริสเตียน และหน่วยงานราชการ แนวทางการพัฒนาเว็บไซต์คริสตจักรเมล็ดพันธุ์เพชรบุรีควรมีเนื้อหาเกี่ยวกับ ข้อพระคริสต์ธรรมคัมภีร์ การอภิบาลสมาชิกและการให้คำปรึกษา รูปแบบบทความ วีดิทัศน์ขนาดสั้นและมีการเชื่อมโยงติดต่อไปยังเว็บไซต์องค์กรคริสเตียนและหน่วยงานราชการ เว็บไซต์ใช้ภาษาไทยเป็นหลัก
เอกสารอ้างอิง
กรกมล ห้องสวัสดิ์ และ ภีมศักดิ์ เอ้งฉ้วน. (2560). พฤติกรรมการแสวงหาและการใช้สารสนเทศของบุคลากรสำนักงานผู้ตรวจการแผ่นดิน. ว.บรรณศาสตร์ มศว. 10(1), 66-76.
กรมการศาสนา. (2563). กรมการศาสนา. สืบค้น 1 พฤษภาคม 2567. https://www.dra.go.th/
กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2567). เกี่ยวกับกระทรวง. สืบค้น 1 พฤษภาคม 2567. https://www.m-society.go.th/home.php
กฤษณพงศ์ เลิศบำรุงชัย. (2565). เสียงสำหรับงานมัลติมีเดีย. สืบค้น 1 พฤษภาคม 2567. https://touchpoint.in.th/sound-for-multimedia-2022/
กิตติ เมืองชื่น, ทิวาพร ราชรักษ์ และสาณุรักษ์ ฟ่องวาริน (2566). การเข้าร่วมนมัสการพระเจ้าในบริบทออนไลน์และผลที่เกิดขึ้นในชีวิตฝ่ายจิตวิญญาณของสมาชิกคริสตจักรบางบัวทอง (หน้า 32-48) ใน รายงานสืบเนื่องการประชุมนำเสนอผลงานวิชาการด้านคริสต์ศาสนศาสตร์แห่งประเทศไทย ค.ศ. 2023.
วันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2566. ห้องประชุมแบบออนไลน์ผ่านโปรแกรม ZOOM.
คำสิงห์ รวมวงค์. (2567). พระวจนะของพระเจ้า. พระคริสตธรรมประทีป. 75(414), 13-16.
จเรวัฒน์ เทวรัตน์. (2559). สื่ออิเล็กทรอนิกส์ประเภทเสียง. สืบค้น 1 พฤษภาคม 2567. https://www.stou.ac.th/offices/rdec/nakorn/main/swf/training/Subject%203/
Subject%203-2.html
จิรวรรณ ภักดีบุตร. (2533). ผู้ใช้และผู้บริการสารสนเทศ หน่วยที่ 5 (หน้า 160-202) ใน สารนิเทศศาสตร์เบื้องต้น. สาขาวิชาศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ชนิตร์นัยน์ แดงเรือน. (2563). การพัฒนาโปรแกรมป้องกันภาวะการหมดไฟในการทำงานสำหรับศิษยาภิบาลไทย. [วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยพายัพ].
ญาณิศา จันทร์เส็ง และเมตตา วิวัฒนานุกูล. (2561). ความสามารถทางการสื่อสารและรูปแบบภาวะผู้นำศาสนาคริสต์ตามความคาดหวังของผู้เชื่อศรัทธาคริสต์ศาสนาในสังคมไทย. ว.มหาวิทยาลัยพายัพ. 28(2), 191-203.
ปัณณธร วุฒิปริยาธร. (2564). สภาพปัญหาและความต้องการทรัพยากรสารสนเทศของอาจารย์และนิสิตมหาวิทยาลัยพะเยา (รายงานการวิจัย). มหาวิทยาลัยพะเยา.
พรจันทร์ โลจนะศุภฤกษ์. (2564). บทบาทของกิจกรรมการใช้เวลาว่างของคริสตจักรในประเทศไทย. สุขภาพกับการจัดการสุขภาพ. 7(1), 1-12.
ภรณ์สุดา. (2567). 10 เหตุผลที่ควรมีคู่มือพระคัมภีร์ฉบับสมบูรณ์. สืบค้น 10 พฤษภาคม 2567. https://thai.kanokbannasan.org/10-เหตุผลที่ควรมี-คู่มือ/
ภาวรินทร์ ใจเป็นกุศล. (2563). องค์ประกอบที่ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมในพันธกิจคริสตจักรท้องถิ่นของสตรีลาหู่ภาคที่18 สภาคริสตจักรในประเทศไทย. [วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยพายัพ].
มหาวิทยาลัยมหิดล. (2562). แหล่งทรัพยากรสารสนเทศ. สืบค้น 5 เมษายน 2568. https://studio-muxdev.mahidol.ac.th/asset-v1:MU-OP+T04+2019+type@asset+block@The_resources_available.pdf
ไมเออร์, เจ. (2567). หนังสืออิเล็กทรอนิกส์. สืบค้น 7 พฤษภาคม 2567. https://tv.joycemeyer.org/thai/ebooks/
รัศมีทิพย์ วิตา. (2565). Web authoring. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2567. https://www2.cs.sciencecmu.ac.th/courses/204100/ lib/exe/fetch.php?media=06_web_authoring_15s2.pdf
วันชัย ขันติ. (2555). แนวคิดเกี่ยวกับสารสนเทศ. สืบค้น 1 มิถุนายน 2567. http://www.bus.tu.ac.th/usr/wanchai/is201/sheets/4_Information%20Concept.pdf
วันทนา สกุลลีลารัศมี. (ศิษยาภิบาลคริสตจักรเมล็ดพันธุ์เพชรบุรี), สัมภาษณ์, 28 สิงหาคม 2568.
วิริยะ ทิพยวรการกูร. (2566). พระคัมภีร์กับการเติบโตฝ่ายจิตวิญญาณ. สืบค้น 1 มิถุนายน 2567. https://www.bit-th.org/articles/sarn-pu-liang/7840
วีระชัย โกแวร์. (2548). ศิษยาภิบาลกับการศึกษาหาความรู้. สืบค้น 1 พฤษภาคม 2567. https://jaisamarnchurch.org/media/articles/pastor-knowled/
ศศินันท์ เศรษฐวัฒน์บดี, เอก ศรีเชลียง, มนัส สายเสมา, ไอลดา อรุณศรี, และกัตตกมล พิศแลงาม. (2561). ทักษะการรู้สารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
สมาคมพระคริสตธรรมไทย. (2561). พระคริสตธรรมคัมภีร์ชีวิตครบบริบูรณ์ฉบับอธิบาย. ไลฟ์อินเตอร์เนชั่นแนล.
สำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล. (2562). ธรรมาภิบาลข้อมูลภาครัฐ. สืบค้น 1 พฤษภาคม 2567. https://cc.bsru.ac.th/wp-content/uploads/2021/07/ธรรมาภิบาลข้อมูลภาครัฐ.pdf
สุนัสริน (หวังสุนทรชัย) บัวเลิศ. (2543). เกณฑ์ประเมินคุณค่าของสารนิเทศบนอินเทอร์เน็ต. มนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์. 17(2), 12-18.
องค์กรคริสตจักรเมล็ดพันธุ์. (2564). นิมิตและเป้าหมาย. สืบค้น 10 สิงหาคม 2567. https://www.seedchurch-thailand.com/สำเนาของ-ร-จ-กโบสถ-1
องค์กรเรม่า. (2567). องค์กรการกุศลที่ไม่เเสวงหาผลกำไรเพื่อการแจกหนังสือคริสเตียนฟรี. สืบค้น 10 พฤษภาคม 2567. https://www.rhemabooks.org/th/about-us/
องค์การสหกิจคริสเตียนแห่งประเทศไทย. (2563). สหกิจคริสเตียนแห่งประเทศไทย. สืบค้น 1 พฤษภาคม 2567. https://eft.or.th/
องค์กรอมตธรรมเพื่อชีวิต. (2564). องค์กรอมตธรรมเพื่อชีวิต. สืบค้น 10 มกราคม 2568. https://ibs2003.com/about
Afolaranmi, A. O. (2019). Pastoral Ministry Techniques and Skills through Information and Communication Technology. Retrieved January, 1 2025. https://shorturl.asia/lKfAH
Garrett, W. C. H. (2024). Digital Ministry in the Church: Strengths, Weaknesses, and Opportunities. [Doctoral dissertation, Rawlings School of Divinity University]. Retrieved January, 1 2025. https://digitalcommons.liberty.edu/doctoral/5362/
Hanmaikyur, A. V. (2021). Using information and Communication Technology (ICT) to Actualize the Church’s Mission. Retrieved April, 5 2025. https://kamjournal.org/wp-content/uploads/2021/08/Microsoft-Word-Vol-3.-No-1.-f inal-copy.docx_6__87-93.pdf
Hussain, F., & Hussain, M. (2021). Information needs and sources of clergy: A systematic literature review. Al-Adwa. 36(55), 87-107.
Matsveru, D. (2015). Information Needs and Information Seeking Behavior of Namibian Pastors. Retrieved January, 31 2024. https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.EFB43F87&s ite=eds-live& authtype=ip,uid">Information needs and information seeking behavior of Namibian pastors
Nyarko, E. (2023). The church, digital technology and media: A biblical reflection on Romans 8: 19-23. Journal of Education and Learning Technology. 4(1), 1-11.
Usman, A. (2023). Pastoring the ICT world: navigating the challenges and Opportunities. Journal of Computer, Software, and Program. 1(1), 23-31. https://journals.stecab.com/jcsp/article/view/92/59
Wilson, T. D. (1981). On user studies and information need. Journal of Documentation. 3(2), 49-55.
Zech, C., Wagner, W., & West, R. (2013). The effective design of church web sites: Extending the consumer evaluation of web sites to the non-profit sector. Information Systems Management. 30(2), 92-99. Retrieved April, 5 2025. https://digitalicons.org/issue14/digital-religion-understanding-religious-practice-in-new-media-worlds/
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความ ข้อความ ภาพประกอบ และตารางประกอบที่ลงพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้นิพนธ์ กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นตามเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใดๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์เพียงผู้เดียว