การพัฒนาระบบสารสนเทศประเมินสมรรถนะของผู้เรียน ระดับชั้นประถมศึกษา สำหรับการวางแผนพัฒนาความสามารถรายบุคคล
คำสำคัญ:
ระบบสารสนเทศ , ประเมินสมรรถนะ , สถาบันการศึกษา , ความสามารถรายบุคคลบทคัดย่อ
งานวิจัยเรื่องการพัฒนาระบบสารสนเทศประเมินสมรรถนะของผู้เรียน ระดับชั้นประถมศึกษา สำหรับการวางแผนพัฒนาความสามารถรายบุคคล มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินสมรรถนะของผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษา 2) เพื่อประเมินคุณภาพของระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินสมรรถนะของผู้เรียน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้ระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินสมรรถนะของผู้เรียน เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยประกอบด้วย 1) ระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินสมรรถนะ 2) แบบประเมินประสิทธิภาพของระบบโดยผู้เชี่ยวชาญและ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งานระบบ สถิติที่ใช้ในงานวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินสมรรถนะ ประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญพบว่าโดยรวมคุณภาพอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.40 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.72 และผลการศึกษาความพึงพอใจ พบว่าภาพรวมมีระดับความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.57 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.73 โดยจะเห็นว่าระบบที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิผลและสามารถนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาความสามารถรายบุคคลได้
References
กาญจน์วริน สิทธิปรีชาพงษ์. (2565). การศึกษาความต้องการการใช้งานระบบสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการมหาวิทยาลัย (NSRU MIS) ระดับบุคคล. Journal of MCU Humanities Review. 8(1), 223-236.
จันทราภา พูลสนอง, กนก พานทอง, พีร วงศ์อุปราช, และ พูลพงศ์ สุขสว่าง. (2566). การพัฒนาระบบประเมินเชิงบูรณาการทางปัญญา สำหรับเด็กที่มีความเสี่ยงบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์. ว.วิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. 17(1), 1-15.
จิระวดี สินทร. (2565). การบริหารระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการจัดการที่ยั่งยืนของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ว.การวิจัยพัฒนาชุมชน (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์). 7(4), 15-29.
จารุกิตติ์ สายสิงห์. (2566). การพัฒนาระบบสารสนเทศกิจกรรมนักศึกษาผ่านเว็บแอปพลิเคชัน: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ว.การพัฒนาการเรียนรู้สมัยใหม่. 8(4), 160-173.
นนท์ปวิธ เพชระ และนัทธีรัตน์ พีระพันธุ์. (2565). การพัฒนาระบบสารสนเทศสำหรับประเมินสมรรถนะผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ว.สังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ. 7(5), 126-140.
ประยงค์ ฐิติธนานนท์. (2562). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อประเมินสมรรถนะผู้เรียนคณะวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
ว.บัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์. 14(2), 99-104.
มนพ การกล้า, ชูศักดิ์ เอกเพชร, และนัฏจรี เจริญสุข. (2566). การพัฒนาระบบจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศออนไลน์เพื่อการบริหารงานของโรงเรียนในเครือข่ายศรีลันตา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดกระบี่. ว.รัชต์ภาค, 16(46), 197-209.
วรุฒน์ ม่วงนาค. (2566). การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศการจัดเก็บข้อมูลออนไลน์เพื่อการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2. ว.การจัดการภาครัฐและการเมือง. 1(3), 30-41.
ศิริพร โรจนโกศล, ปราชญ์ ชัยศิริ, ธนากรณ์ กันนิกา, และ วุฒิชาติ แสวงผล. (2564). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อประเมินสมรรถนะการปฏิบัติงานสำหรับคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. ว.วิชาการการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 8(1), 20-32.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2567). การประเมินคุณภาพการศึกษา. https://www.obec.go.th
Best, J. W. (1981). Research in Education. Prentice Hall.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2024 วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความ ข้อความ ภาพประกอบ และตารางประกอบที่ลงพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้นิพนธ์ กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นตามเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใดๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์เพียงผู้เดียว
