ปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างในการศึกษา : ChatGPT และ Gemini ในบทบาทของ เครื่องมือทางการศึกษา

บทคัดย่อ

ในระยะเวลา 1 – 2 ปีนี้ได้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในแวดวงของศาสตร์ด้านปัญญาประดิษฐ์ นั่นคือ การเกิดขึ้นของสิ่งที่เรียกว่า ปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง โดยลักษณะสำคัญของปัญญาประดิษฐ์ชนิดนี้ คือ ความสามารถในการสร้างเนื้อหาต่าง ๆ ได้โดยอัตโนมัติทั้งข้อความ ภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว และความสามารถในการโต้ตอบที่คล้ายมนุษย์ ทำให้เกิดการนำปัญญาประดิษฐ์ชนิดนี้ไปใช้ในการทำงานด้านต่าง ๆ อย่างหลากหลาย ทั้งงานด้านการวิเคราะห์ข้อมูล งานด้านคอมพิวเตอร์ งานด้านการออกแบบสื่อ งานเพลง รวมถึงงานด้านการศึกษาในสาขาวิชาต่าง ๆ ซึ่งมีหลักฐานเป็นงานวิจัยที่แสดงให้เห็นถึงการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างในลักษณะต่าง ๆ ถึงแม้ว่าปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างจะถูกนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างหลากหลายโดยเฉพาะในงานด้านการศึกษา แต่ยังปรากฏข้อจำกัดในการใช้หลายประการ บทความนี้เขียนขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างโดยได้มีการยกตัวอย่างปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างที่กำลังเป็นที่นิยมใช้อย่าง ChatGPT และ Gemini ประกอบ ประโยชน์ของปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างในการศึกษา ข้อจำกัดของการใช้งานปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างในการศึกษา และการนำปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างไปใช้ในทางปฏิบัติ บทความนี้ช่วยทำให้เกิดความกระจ่างชัดเกี่ยวกับความนิยมที่เพิ่มขึ้นของปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้างและการใช้ประโยชน์ที่เป็นไปได้โดยตระหนักถึงข้อจำกัดบางประการที่ต้องพิจารณาเมื่อนำไปใช้ในโลกจริง