Research on the Development of Information Literacy Skills in 2nd Year Student of Bansomdejchaopraya Rajabhat University
Keywords:
Information Retrieval, Information literacy skillAbstract
The objective of this research were to developed second year student of Bansomdejchaopraya Rajabhat University's information retrieval to be information literacy skill and to know how to train them and to know how long to be skill. The 101 samples are second year student from four faculties: Faculty of Education, Faculty of Management Science, Faculty of Humanities and Social Sciences and Faculty of Science and Technology. The research methods had three steps: 1) Define specific attribute, 2) Developed information retrieval skills to students as appropriate and 3) Evaluated and follow-up information literacy skill skills individually based on Information literacy standards. Research implement were the assignment topics, the information retrieval and the Information literacy standards check list. Analyze quantitative data by percentage.The research finding indicated that the most of second year student of Bansomdejchaopraya Rajabhat University developed information retrieval to be information literacy skill by trained. This research finding were the most of students had least ending process in the process of information retrieval. And they had minimal evaluating the reliability of the information content. These issues should be developed urgently.
References
ทิศนา แขมมณี. (2553). ศาสตร์การสอน องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 13). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
น้ำทิพย์ วิภาวิน และนงเยาว์ เปรมกมลเนตร. (2551). นวัตกรรมห้องสมุดและการจัดการความรู้. ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมพร พุทธาพิทักษ์ผล. (2546). การจัดการสารสนเทศ ใน ประมวลชุดวิชาเทคโนโลยีเพื่อการจัดการสารสนเทศ หน่วยที่ 1 (หน้า 1-33). สาขาวิชาศิลปะศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
Downloads
Published
Issue
Section
License
บทความ ข้อความ ภาพประกอบ และตารางประกอบที่ลงพิมพ์ในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้นิพนธ์ กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นตามเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใดๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้นิพนธ์เพียงผู้เดียว