การพัฒนาแพลตฟอร์มแนะแนวการศึกษาอัจฉริยะด้วย AI Chatbot เพื่อส่งเสริมการประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยี และสื่อสารการศึกษา
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบและพัฒนาแพลตฟอร์มแนะแนวการศึกษาอัจฉริยะด้วย AI Chatbot เพื่อส่งเสริมการประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา เพื่อศึกษาผลการใช้แพลตฟอร์มแนะแนวการศึกษาอัจฉริยะด้วย AI Chatbot และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาและผู้สนใจที่มีต่อแพลตฟอร์มแนะแนวการศึกษาอัจฉริยะด้วย AI Chatbot กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในวิจัย ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี และผู้สนใจ ในปีการศึกษา 2567 จำนวน 60 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แพลตฟอร์มแนะแนวการศึกษาอัจฉริยะด้วย AI Chatbot แบบประเมินคุณภาพด้านเนื้อหาและด้านสื่อ แบบประเมินผลการใช้ และแบบประเมินความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) แพลตฟอร์มที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพด้านเนื้อหาและสื่ออยู่ในระดับดีมาก 2) ผลคะแนนหลังการใช้แพลตฟอร์มเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจของผู้ใช้โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ซึ่งแพลตฟอร์มนี้มีศักยภาพในการประชาสัมพันธ์และช่วยให้ผู้สนใจเข้าถึงข้อมูลได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Awakun, W. (1997). Public relations: principles and practices (4th ed.). Thai Wattanapanich.
Chomya, R. (2012). Psychology for Teachers: School Guidance. Mahasarakham University.
Electronic Transactions Development Agency. (2021). Artificial Intelligence in Government Services. Retrieved August 2024, from https://www.etda.or.th/th/Useful-Resource/Knowledge-Sharing/Articles/AI-in-Government-Services.aspx
Hatthachat, P., Saenphon, T. & Kaewwit. C. (2021). Development of Chatbot System for contraception and sexually transmitted diseases consulting. The 8th Academic Science and Technology Conference : ASTC (pp.1451-1459). Valaya Alongkorn Rajabhat University under Royal Patronage
Iconext Writer. (2022). The meaning of Chatbot. Retrieved August 2024, from https://iconext.co.th/th/ 2022/01/27/chatbot
Kaew Urai, W. (2022). Curriculum Development: From Theory to Practice. Phitsanulok : Naresuan University.
Suwansang, K. (2001). General psychology (5th ed.). Ruamsarn.
Ketsuriyawong, K. & Trairat, N. (2023). The Development of Chatbot to Enhance Effectiveness of Audio Visual Unit: Mathayomwatsing school. Journal of Education Research Faculty of Education, Srinakharinwirot University, 18(1), 1-14. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jre/article/view/15170
Kocharatkaewfa, A. (2023). The Impact of Artificial Intelligence (AI) Adoption on Job Satisfaction among Office Employees in Thailand (Unpublished master’s thesis). Mahidol University, Bangkok, Thailand.
Kuikaew, L. & Panichkul, P. (2022). Development of Chatbot for Answer Questions and Public Relations, Department of Digital Business Computer, Sisaket Rajabhat University. Sisaket Rajabhat University.
Kulnattarawong, T., Chankham, N., Thepnuan, N. & Inthachot, M. (2023). The Devlopment of Educational Technology and Communications Faculty of Technical Education, Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Digital year book via metaverse technology. Maejo Information Technology and Innovation Journal, 9(2), 47-65. https://doi.org/10.14456/mitij.2023.9
Lapirattanakul, W. (2010). Public relations. Chulalongkorn University.
Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education. (2016). Counseling services and psychological tools. Agricultural Cooperative Assembly of Thailand Printing House.
Rajamangala University of Technology Thanyaburi. (2024a) Program of Educational Technology and Communications. Rajamangala University of Technology Thanyaburi.
Rajamangala University of Technology Thanyaburi. (2024b). Strategic Plan 2023-2027 Faculty of Technical Education. Rajamangala University of Technology Thanyaburi.
Srisaad, B. (2017). Preliminary research (10th ed.). Suwiriyasan.
Vitheeyut, W., Siripipattanakul, S. & Pattanasith, S. (2023). The Development of Information Services Platform with Conversational Agents to Promote the Performance of Personnel Affiliated for the Staff Under the Bureau of Professional Standard in the Secretariat Office of the Teachers Council of Thailand. Maejo Information Technology and Innovation Journal, 9(2), 17-33. https://doi.org/10.14456/mitij. 2023.7
Wiwattanachat, P., Manosuttirit, A. & Bamroongcheep, U. (2020). Development of Online Service System for Medical Illustration and Audio-Visual Education Services for Personnel at Queen Savang Vadhana Memorial Hospital Na Sriracha. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. 17(78), 1-8. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/download/193215/165947/856095
Wong Ari, S. (2016). Principle of Guidance. Udon Thani Rajabhat University.
Wuttipappinyo, N. (2021). Study the factors that influence satisfaction in using Chatbot services. Mahidol University.
Yoosuk, B. & Kunrattanasiri, W. (2021). Online Automated Education Guidance a Case Study of Faculty of Engineering, RMUTP. Rajamangala University of Technology Phra Nakhon.
Yosin, J. & Udomphan, W. (2022). Development of Chatbot System for Public Relations Automatic Course Case study for Science Program in Information Technology, Faculty of Science, NakhonRatchasima Rajabhat University. Science and Technology Research Journal Nakhon Ratchasima Rajabhat University, 7(1), 74-84. https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/sciencenrrujournal/article/view/245633/167173