Competency Development of Workers with Physical Disabilities


  • Kunlawee Wuthikorn สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
  • Teerachod Sattakom สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
  • Arunrat khaeypong สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
  • Pangmanee Dechkhum สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
  • Mookda Sriyong สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม


Working Competency Development, Physical Disability


The purpose of this research was to study obstacles, problem solving, and guidelines for working competency development in physical disability workers using mixed method research. The study found that disabled workers were unable to fully work because they were struggling with a disability and they did not have the abilities and knowledge needed for their nature of work. So, it suggested workplaces recruit and select disabled workers who could rely on themselves and communicate with other people. Most importantly, they should provide them with positions and jobs that were appropriate for them and their physical disabilities.  Furthermore, these workplaces should give the opportunity the disabled to work with them and build up motivation for them. They should also feel greater empathy for them and listen to their opinions. The study also suggested that workplaces give more time to the disabled to work while their supervisors should teach them to work step by step before assigning them to work on tasks that were appropriate for their abilities, knowledge, and disabilities. The disabled should be entitled to get equal rights and welfare and facilities must be provided or made available to employees with all types of disabilities. The state must promote vocations for the disabled and their vocational skill development.  The disabled should undergo different types of vocational training in developing their potential such as computer technician courses, and management and administration course. It should also teach the disabled how to work and encourage the private sector to hire more disabled people to work with them. Related training should be provided for the private sector as well. The disabled should prepare themselves to enter the labor market by developing their abilities, knowledge, job skills, and positive attitude through a wide range of training. They must understand how society looks at them, they can stay with other people and they can compel themselves into socializing with them. They must know how they can control emotions. They must have strength and patience, getting ready to work.


Download data is not yet available.


กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ เรื่อง ประเภทและหลักเกณฑ์ความพิการ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2555. (2561, 26 กรกฎาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 129 ตอนพิเศษ 119 ง. หน้า 22.

ณรงค์วิทย์ แสนทอง. (2550). Competency เพื่อการประเมินผลงานประจำปี. กรุงเทพฯ : เอชอาร์เซ็นเตอร์.

ปิยะชัย จันทรวงศ์ไพศาล. (2549.) การค้นหาและวิเคราะห์เจาะลึก Competency ภาคปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: เอ อาร์ เซ็นเตอร์.

วรษา เจริญทวีโชค. (2560). แนวทางพัฒนาการจ้างงานคนพิการในสถานประกอบการ กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์สังคมสงเคราะห์ศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและนโยบายสวัสดิการสังคม, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2553). คู่มือการพัฒนาข้าราชการตามสมรรถนะหลัก. กรุงเทพฯ: แอร์บอร์น พรินต์.

สำนักงานส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการแห่งชาติ. (2552). อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิ คนพิการ (Convention on the Rights of Persons with Disabilities-CRPD). กรุงเทพฯ: สำนักงานส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการแห่งชาติ.

Dubois, D. and Rothwell, W. J. (2004). Comppetency - Based Human Resource Management. California: Davies - Black.

McClelland, D. (1999). Identifying Competencies with Behavioral-event Interview. Psychological Science, 9(5), 331-339.