The Synthesis of Literacy Competency Between Digital Media Innovation and Artificial Intelligence Technology
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The academic article titled The Synthesis of Literacy Competency between Digital Media Innovation and Artificial Intelligence Technology is sythesized from Digital literacy theory and AI literacy theory, forming a new concept of knowledge. Digital Media Innovation with AI Literacy can be categorized into four skills: 1) Access with Knowledge, 2) Understanding as Applying, 3) Creation and Evaluation, and 4) Response to Ethics. Additionally, the authors examine Media Innovation theory and Artificial Intelligence Technology theory. The authors propose learning methods and learning systems for Digital Media Innovation with AI Literacy using an integrated System Approach theory which includes: 1) Input, 2) Process, 3) Output, 4) Outcome, and 5) Impact. This serves as a guideline for developing education systems in the digital era.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ลิขสิทธ์ที่ผู้เขียนบทความต้องยอมรับ
References
กองทุนพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์. (2564). การสร้างนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์. https://www.thaimediafund.or.th/wp-content/uploads/2021/04/การสร้างนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์.pdf
เก่ง จันทร์นวล. (2562). การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล Digital Literacy .[เอกสารที่ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
กุลเชษฐ์ เล็กประยูร. (2567). การสร้างสื่อการสอนด้วยนวัตกรรมสุดล้ำ AI เพื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล. [Poster presentation]. มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. กรุงเทพฯ ประเทศไทย.
ฐานเศรษฐกิจดิจิทัล. (2564, 2 พฤศจิกายน). “นิเทศศาสตร์ปัญญาประดิษฐ์” DATA+AI นวัตกรรมสื่อสารปี 2022. https://www.thansettakij.com/general-news/501907
เนิร์ดออฟติไมซ์. (2566, 26 มิถุนายน). Generative AI คืออะไร มีกี่ประเภท โดดเด่นแค่ไหน ใช้ทำอะไรได้บ้าง. https://nerdoptimize.com/generative-ai
พนม คลี่ฉายา. (2559). การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัลของนักเรียนมัธยม. วารสารนิเทศศาสตรปริทัศน์, 20(1), 46-57.
พนม คลี่ฉายา. (2565). กระบวนทัศน์ความรอบรู้เรื่องสื่อ พัฒนาการ และปฏิบัติการจากสื่อดั้งเดิมสู่ดิจิทัล. สำนักพิมพ์โครงการตําราและเอกสารวิชาการ คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พิมพ์ตะวัน จันทัน. (2566). การศึกษาทักษะการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล (Digital Literacy) ของนิสิตครูสังคมศึกษา เพื่อการปรับตัวในโลกยุคผันผวน (VUCA World). วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 7(12), 24-34.
วศิน เพิ่มทรัพย์ และ โชค วิศวโยธิน. (2566). ChatGPT AI ปฏิวัติโลก. สำนักพิมพ์โปรวิชั่น.
แววตา เตชาทวีวรรณ และ อัจศรา ประเสริฐสิน. (2559). การประเมินการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในเขต กรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วารสารสารสนเทศศาสตร์, 34(4), 1-28.
สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ. (ม.ป.ป.). นวัตกรรมสื่อ (Media Innovation). https://www.nia.or.th/frontend/bookshelf/lGkxtfkhBc1AH/62d3e28f5548b.pdf
สำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์. (2564, 22 พฤษภาคม). AI in Government Services ปัญญาประดิษฐ์ในการบริการภาครัฐ. https://www.etda.or.th/getattachment/bb938d1a-6dd4-4407-bd87-d026773eda89/AI-in-Government-Services.aspx
สำนักงานราชบัณฑิตยสภา. (2562, 14 สิงหาคม). artificial intelligence (AI)ปัญญาประดิษฐ์ (เอไอ). Facebook. https://www.facebook.com/RatchabanditThai/photos/a.2519695738088506/2527567403968006/
สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล. (ม.ป.ป.). เทคโนโลยีที่สำคัญในยุคดิจิทัล: เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ Tech Series: Artificial Intelligence (AI). https://www.depa.or.th/th/article-view/tech-series-artificial-intelligence-ai
สุทธิชัย ทักษนันต์. (2563). AI เปลี่ยนอนาคตโลก (AI CHANGE THE FUTURE WORLD). สำนักพิมพ์บ้านพระอาทิตย์.
สุภารักษ์ จูตระกูล. (2559). ครอบครัวกับการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล (Digital Literacy) ของดิจิทัลเนทีฟ (Digital Natives). วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 11(1), 99-118.
โอบนิธิ นพภา. (ม.ป.ป.). การพัฒนาแบบก้าวกระโดดของปัญญาประดิษฐ์ส่งผลกระทบต่อแรงงานอย่างไร. สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล. DEPA. https://www.depa.or.th/en/article-view/ai-development-labor-impact
Celik, I. (2023). Exploring the determinants of artificial intelligence (AI) literacy: Digital divide, Computational thinking, Cognitive absorption. Telematics and Informatics, 83, 1-11. https://doi.org/10.1016/j.tele.2023.102026
Crabtree, M. (2023, August 8). What is AI literacy? A Comprehensive guide for beginners. Datacamp. https://www.datacamp.com/blog/what-is-ai-literacy-a-comprehensive-guide-for-beginners
Laupichler, M., Aster, A., Haverkamp, N., & Raupach, T. (2023). Development of the “Scale for the assessment of non-experts’ AI literacy” – An exploratory factor analysis. Computers in Human Behavior Reports, 12, 1-10. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2023.100338
Liang, Q., Torre, J. D. L., & Law, N. (2021). Do background characteristics matter in children's mastery of digital literacy? A cognitive diagnosis model analysis. Computers in Human Behavior, 122, 1-13. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106850
McCartney, A. (2023, October 16). Gartner top 10 strategic technology trends for 2024. Gartner. https://www.gartner.com/en/articles/gartner-top-10-strategic-technology-trends-for-2024
Ng, D. T. K., Leung, J. K. L., Chu, S. K. W., & Qiao, M. S. (2021). Conceptualizing AI literacy: An exploratory review. Computers and Education: Artificial Intelligence, 2, 1-11. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2021.100041
Putjorn, T., & Putjorn, P. (2023). Augmented Imagination: Exploring generative AI from the perspectives of young learners. [Paper presentation]. 15th International Conference on Information Technology and Electrical Engineering (ICITEE), Chiang Mai, Thailand. https://doi.org/10.1109ICITEE59582.2023.10317680
Senarak.tripod. (n.d.). วิธีระบบ System approach. https://senarak.tripod.com/system.htm#top
Storsul, T., & Krumsvik, A. H. (2013). Media innovations: A multidisciplinary study of change (n.p.). https://www.researchgate.net/publication/270510055_Media_Innovations_A_Multidisciplinary_Study_of_Change_2013
Su, J., Ng, D. T. K., & Chu, S. K. W. (2023). Artificial intelligence (AI) literacy in early childhood education: The challenges and opportunities. Computers and Education: Artificial Intelligence, 4, 1-14. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2023.100124
Yao, M., Jia, M., & Zhou, M. (2018). Applied artificial intelligence. (n.p.).