การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐานในรายวิชาสื่อพื้นบ้านเพื่อการสื่อสาร
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research is to study the project-based learning process in folk media for communication. Development of learning achievement of students learning by using the project as a base As well as studying the students' satisfaction towards learning management by using the project as a base This research model is an action research. The target group is Year 3 students in Communication Arts, 122 persons. The results of the research were as follows: 1) Learning management process using database, planning, project planning, integration of art and culture learning and project evaluation Understand the application of folk media for communication. 2) Learning achievement of students studying using the project as a base Students have the opportunity to determine the type of folk media in accordance with the communication objectives of each group. By having a participatory communication process in order to define interesting patterns and convey cultural meaning. 3) Students are satisfied with learning management by using the project as a base. Because he has actually acted Practice in participatory work Gained knowledge from the communication planning process through folk media to promote the valuable culture of Thailand Has invented and designed to define the operating model independently Get more opportunities to show potential and have more understanding of the lesson Can apply the experience to apply
Article Details
ลิขสิทธ์ที่ผู้เขียนบทความต้องยอมรับ
References
เสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของเด็กและเยาวชน: จากประสบการณ์ความสำเร็จของโรงเรียนไทย.
กรุงเทพฯ : หจก. ทิพยวิสุทธิ
พรทิพา ศรีวงษ์. (2552). ผลการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โดยใช้รูปแบบการสอนโครงงาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ภัทรภร ผลิตากุล. (2560). การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดโครงการเป็นฐานเพื่อประสบการณ์การสอนดนตรีของนักศึกษา
คณะดุริยางคศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. คณะดุริยางคศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Kemmis, S & McTaggart, R. (1988). The Action Research Planer (3rd ed.). Victoria: Deakin University.
Guzdial, M. (1998). Technological support for project-based learning. ASCD yearbook: Learning with
technology, 14: 47-71.