การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐานในรายวิชาสื่อพื้นบ้านเพื่อการสื่อสาร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน (Project Based Learning) ในรายวิชาสื่อพื้นบ้านเพื่อการสื่อสาร การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน ตลอดจนศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน รูปแบบการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) กลุ่มเป้าหมายคือ นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาวิชานิเทศศาสตร์ จำนวน 122 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) กระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน ประกอบด้วย การวางแผน การจัดทำโครงการ     บูรณาการศิลปะและวัฒนธรรม และการประเมินผลโครงการ รวมทั้งการนำเสนอผลการดำเนินงาน ส่งผลให้นักศึกษามีความรู้    ความเข้าใจในการประยุกต์ใช้สื่อพื้นบ้านเพื่อการสื่อสาร 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนโดยใช้โครงการเป็นฐาน นักศึกษามีโอกาสในการกำหนดประเภทของสื่อพื้นบ้านสอดคล้องตามวัตถุประสงค์การสื่อสารของแต่ละกลุ่ม โดยมีกระบวนการสื่อสารแบบมีส่วนร่วมเพื่อกำหนดรูปแบบให้น่าสนใจและสื่อความหมายทางวัฒนธรรม 3) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน เนื่องจากได้ลงมือปฏิบัติจริง ฝึกการทำงานแบบมีส่วนร่วม ได้รับความรู้จากกระบวนการวางแผนการสื่อสารผ่านสื่อพื้นบ้านเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมอันมีคุณค่าของไทย ได้คิดค้นและออกแบบเพื่อกำหนดรูปแบบการดำเนินงานให้อย่างอิสระ ได้รับโอกาสในการแสดงศักยภาพและมีความเข้าใจบทเรียนมากขึ้น สามารถนำประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ได้